Вплив гібридного тренування, що поєднує імітаційні вправи, динамічні вправи з м’ячем, сенсорні вправи та ігрові завдання, на результативність удару справа у юних гравців у настільний теніс: факторний дизайн 2×2
DOI:
https://doi.org/10.17309/tmfv.2026.3.11Ключові слова:
настільний теніс, удар справа, гібридне тренування, координація «око–рука», ранній дитячий вікАнотація
Передумови. Оптимальні протоколи тренування удару справа у юних гравців у настільний теніс (6–9 років) усе ще перебувають на стадії розроблення. Хоча імітаційні вправи без м’яча, динамічні вправи з м’ячем, сенсорні засоби та ігрові вправи мають окремі переваги, жодне дослідження не інтегрувало ці методи в єдину гібридну модель. Крім того, модифікувальна роль вихідного рівня координації «око–рука» (EHC) залишається нез’ясованою, що обмежує можливості розроблення інклюзивних тренувальних програм.
Мета. Дослідження мало на меті вивчити вплив гібридної моделі тренування на результативність виконання удару справа та оцінити, чи залежить її ефективність від вихідного рівня координації «око–рука» спортсмена.
Матеріали та методи. Було застосовано квазіекспериментальний дизайн 2×2. Двадцять вісім спортсменів із PTMSI Makassar були розподілені на експериментальну (n = 14) та контрольну (n = 14) групи, а також стратифіковані за високим або низьким рівнем координації «око–рука» (визначеним за допомогою тесту Beery VMI). Точність виконання удару справа (максимальний бал — 50) оцінювали до та після 14 тренувальних занять (по 50 хвилин, тричі на тиждень). Аналіз даних проводили за допомогою двофакторного ANCOVA з контролем показників попереднього тестування.
Результати. Після коригування результатів гібридна група продемонструвала достовірно вищі показники порівняно з контрольною групою (M = 44.68 проти 42.11; p < 0.001, partial η² = 0.483). Спортсмени з високим рівнем координації «око–рука» показали кращі результати, ніж спортсмени з низьким рівнем координації «око–рука» (M = 44.54 проти 42.25; p < 0.001, partial η² = 0.423). Взаємодія між типом тренування та рівнем координації «око–рука» не була статистично значущою (p = 0.991).
Висновки. Гібридна модель тренування достовірно покращила результативність виконання удару справа порівняно з традиційними методами тренування. Тренерам рекомендується інтегрувати всі чотири методи тренування у щоденні програми підготовки. Отримані результати підкреслюють важливість інтеграції різноманітних тренувальних підходів у ранньому віці та свідчать про потенційні можливості їх застосування у дитячій фізіотерапії та реабілітації рухових функцій.
Завантаження
Посилання
Grycan, J., Kołodziej, M., & Bańkosz, Z. (2023). Technical and tactical actions of the world’s leading male table tennis players between 1970 and 2021. Journal of Sports Science and Medicine, 22(2), 300-311. https://doi.org/10.52082/jssm.2023.667 DOI: https://doi.org/10.52082/jssm.2023.667
Mao, C., Liu, T., Li, X., Lu, Z., Li, Z., Xing, K., ... & Sun, Y. (2023). A comparative biomechanical analysis of topspin forehand against topspin and backspin in table tennis. Applied Sciences, 13(14), 8119. https://doi.org/10.3390/app13148119 DOI: https://doi.org/10.3390/app13148119
Faber, I.R., Koopmann, T., Buesch, D., & Schorer, J. (2021). Developing a tool to assess technical skills in talented youth table tennis players-a multi-method approach combining professional and scientific literature and coaches’ perspectives. Sports medicine-open, 7(1), 42. https://doi.org/10.1186/s40798-021-00327-5 DOI: https://doi.org/10.1186/s40798-021-00327-5
He, Y., Fekete, G., Sun, D., Baker, J.S., Shao, S., & Gu, Y. (2022). Lower limb biomechanics during the topspin forehand in table tennis: a systemic review. Bioengineering, 9(8), 336. https://doi.org/10.3390/bioengineering9080336 DOI: https://doi.org/10.3390/bioengineering9080336
Gusman, H., Atmaja, N.M. K., Susilawati, I., & Narbito, R.S. (2025). Pengaruh Latihan Shadow Terhadap Ketepatan Forehand Drive Pada Permainan Tenis Meja. Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, 12(1), 95-103. https://doi.org/10.46368/jpjkr.v12i1.3313
Pratama, S.A. (2021). Impact of shadow training on the ability of push forward punch techniques in table tennis. INSPIREE: Indonesian Sport Innovation Review, 2(1), 8-16. https://doi.org/10.53905/inspiree.v2i1.29 DOI: https://doi.org/10.53905/inspiree.v2i1.29
Asri, N., Soegiyanto, S., & Mukarromah, S.B. (2017). Pengaruh Metode Latihan Multiball Dan Koordinasi Mata Tangan Terhadap Peningkatan Keterampilan Forehand Drive Tenis Meja. Journal of Physical Education and Sports, 6(2), 179-185. https://journal.unnes.ac.id/sju/jpes/article/view/17393
Basiri, F., Farsi, A., Abdoli, B., & Kavyani, M. (2020). The effect of visual and tennis training on perceptual-motor skill and learning of forehand drive in table tennis players. Journal of Modern Rehabilitation, 14(1), 21-32. https://doi.org/10.32598/JMR.14.1.3 DOI: https://doi.org/10.32598/JMR.14.1.3
Pane, B.S. (2020). Drill based model of forehand drive practice in table tennis for beginner athlete. ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 9(1), 48-52. https://doi.org/10.4236/oalib.1106497 DOI: https://doi.org/10.4236/oalib.1106497
Martindale, R.J., Collins, D., & Abraham, A. (2007). Effective talent development: The elite coach perspective in UK sport. Journal of applied sport psychology, 19(2), 187-206. https://doi.org/10.1080/10413200701188944 DOI: https://doi.org/10.1080/10413200701188944
Schmidt, R.A., & Lee, T.D. (2019). Motor learning and performance: From principles to application (6th ed.). Human Kinetics. ISBN. 149259315X, 9781492593157
Krstulović, S., De Giorgio, A., Andrés, Ó. D., Franchini, E., & Kuvačić, G. (2020). Effects of contextual interference on learning of falling techniques. Motor control, 25(1), 117-135. https://doi.org/10.1123/mc.2020-0066 DOI: https://doi.org/10.1123/mc.2020-0066
Hülsdünker, T., Ostermann, M., & Mierau, A. (2019). Standardised computer-based reaction tests predict the sport-specific visuomotor speed and performance of young elite table tennis athletes. International Journal of Performance Analysis in Sport, 19(6), 953-970. https://doi.org/10.1080/24748668.2019.1688071 DOI: https://doi.org/10.1080/24748668.2019.1688071
Utama, B., Tomoliyus, S., Widodo, H., & Ariani, N. (2023). Validity and Reliability of Table Tennis Performance Measuring Eye-Hand Coordination. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 11(1), 176-183. https://doi.org/10.13189/saj.2023.110121 DOI: https://doi.org/10.13189/saj.2023.110121
Bakermans-Kranenburg, M.J., Van IJzendoorn, M.H., & Bradley, R.H. (2005). Those Who Have, Receive: The Matthew Effect in Early Childhood Intervention in The Home Environment. Review of educational research, 75(1), 1-26. https://doi.org/10.3102/00346543075001001 DOI: https://doi.org/10.3102/00346543075001001
Plak, R.D., Merkelbach, I., Kegel, C.A., van IJzendoorn, M.H., & Bus, A.G. (2016). Brief computer interventions enhance emergent academic skills in susceptible children: A gene-by-environment experiment. Learning and Instruction, 45, 1-8. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2016.06.002 DOI: https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2016.06.002
Faul, F., Erdfelder, E., Buchner, A., & Lang, A. G. (2009). Statistical power analyses using G* Power 3.1: Tests for correlation and regression analyses. Behavior research methods, 41(4), 1149-1160. https://doi.org/10.3758/BRM.41.4.1149 DOI: https://doi.org/10.3758/BRM.41.4.1149
Lim, C.Y., Tan, P.C., Koh, C., Koh, E., Guo, H., Yusoff, N.D., ... & Tan, T. (2015). B eery‐B uktenica D evelopmental T est of V isual‐M otor I ntegration (B eery‐VMI): lessons from exploration of cultural variations in visual‐motor integration performance of preschoolers. Child: care, health and development, 41(2), 213-221. https://doi.org/10.1111/cch.12190 DOI: https://doi.org/10.1111/cch.12190
Rihtiana, V., & Tomoliyus, T. (2014). Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan Teknik Forehand Dan Backhand Drive Tenis Meja Pada Atlet Usia Dini. Jurnal Keolahragaan, 2(2), 216-227. https://doi.org/10.21831/jk.v2i2.2627 DOI: https://doi.org/10.21831/jk.v2i2.2627
Robin, N., & Dominique, L. (2025). Mental imagery and tennis: A review, applied recommendations and new research directions. Movement & Sport Sciences-Science & Motricité, 127(1), 57-75. https://doi.org/10.1051/sm/2022009 DOI: https://doi.org/10.1051/sm/2022009
North, J.S., Bezodis, N.E., Murphy, C.P., Runswick, O.R., Pocock, C., & Roca, A. (2019). The effect of consistent and varied follow-through practice schedules on learning a table tennis backhand. Journal of Sports Sciences, 37(6), 613-620. https://doi.org/10.1080/02640414.2018.1522683 DOI: https://doi.org/10.1080/02640414.2018.1522683
Vaghetti, C.A. O., Franco, V.E. H., & Monteiro-Junior, R.S. (2023). Efeitos do game Kinect Sports sobre a transferência de aprendizagem motora. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 37, e37191660-e37191660. https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2023e37191660 DOI: https://doi.org/10.11606/issn.1981-4690.2023e37191660
Galatti, L.R., Machado, J.C., Motta, M.D. C., Misuta, M.S., & Belli, T. (2019). Nonlinear Pedagogy and the implications for teaching and training in table tennis. Motriz: Revista de Educação Física, 25(1), e101999. https://doi.org/10.1590/s1980-6574201900010015 DOI: https://doi.org/10.1590/s1980-6574201900010015
Susetyorini, J.T., Rahayu, T., & Rahayu, S. (2019). Effect of Exercise Methods and Eye-Hand Coordination on Forehand Drive Table Tennis Basic Technical Ability. Journal of Physical Education and Sports, 8(3). https://doi.org/10.1088/1757-899X/180/1/012207 DOI: https://doi.org/10.1088/1757-899X/180/1/012207
Johor, Z., & Rahmadiky, I. (2020). The contribution of hand-eye coordination and arm muscle strength on punch ability of forehand drive of table tennis athletes. In Proceedings of the 3rd International Conference on Physical Education and Sport (ICPES 2019) (pp. 73-78). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/ahsr.k.200214.011 DOI: https://doi.org/10.2991/assehr.k.200805.024
Kurniawan, R., & Rangkuti, Y. (2020). Hubungan Koordinasi Mata-Tangan Dengan Ketepatan Pukulan Fourhand Tenis Meja Mahasiswa PKO FIK Unimed. Journal Physical Health Recreation, 1(1), 24-31. https://doi.org/10.55081/jphr.v1i1.247 DOI: https://doi.org/10.55081/jphr.v1i1.247
Sharma, A., Prasad, B.K., Das, R., Sharma, A., Karmakar, D., & Choudhary, P.K. (2024). Analyzing the Impact of VMBR Training on Table Tennis Players’ Competence in Performing Alternate Counter and Forehand Drive Shots with Precision. Physical Education Theory and Methodology, 24(3), 382-387. https://doi.org/10.17309/tmfv.2024.3.05 DOI: https://doi.org/10.17309/tmfv.2024.3.05
Mongsidi, W., Arwih, M., Rusli, M., & Marsuna, M. (2023). Improved Table Tennis Forehand Drive Precision through Multiball Practice. Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran, 9(4), 21013. https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v9i4.21013 DOI: https://doi.org/10.29407/js_unpgri.v9i4.21013
Shinkai, R., Ando, S., Nonaka, Y., Kizuka, T., & Ono, S. (2024). Visuomotor Coordination with Gaze, Head and Arm Movements during Table Tennis Forehand Rallies. European Journal of Sport Science, 24(6), 750-757. https://doi.org/10.1002/ejsc.12098 DOI: https://doi.org/10.1002/ejsc.12098
Faber, I.R., Koopmann, T., Schipper-van Veldhoven, N., Twisk, J., & Pion, J. (2023). Can perceptuo-motor skills outcomes predict future competition participation/drop-out and competition performance in youth table tennis players? A 9-year follow-up study. Plos one, 18(2), e0281731. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0281731 DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0281731
Warzuqni, O.R., Irawan, R., Masrun, M., & Firdaus, K. (2025). The effect of training methods and hand-eye coordination on students’ forehand shot accuracy. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia), 11(4), 41-47. https://doi.org/10.29210/020256627 DOI: https://doi.org/10.29210/020256627
Shinkai, R., Ando, S., Nonaka, Y., Kizuka, T., & Ono, S. (2022). Visual Strategies for Eye and Head Movements During Table Tennis Rallies. Frontiers in Sports and Active Living, 4, 897373. https://doi.org/10.3389/fspor.2022.897373 DOI: https://doi.org/10.3389/fspor.2022.897373
Downloads
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Nurliati Syamsuddin, Damar Rais, Hendri Mulyadi, Nofi Marlina Siregar, Johansyah Lubis
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
