Психолого-педагогічні умови впровадження здоров’язберігаючих технологій у освітній процес початкової школи

Автор(и)

  • Ю. В. Півненко Запорізька обласна академія післядипломної педагогічної освіти

Ключові слова:

початкова школа, молодші школярі, технології, здоров’я

Анотація

У статті розглядаються умови впровадження здоров’язберігаючих технологій у навчальний процес початкової школи.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Аксьонова О. Дидактичний компонент моделі Школи сприяння здоров’ю суб’єктів освітнього середовища. // Освіта і здоров’я / Матеріали Всеукраїнської Науково-методичної конференції 18—19 квітня 2006 року. / Під редакцією професора Рудякова О.М. / С.:

мсп «Ната», 2006. — 248 с.

Денисенко Н.Ф., Аксьонова О.П., Дойненко Н.С. Авторська програма «Гартуємося, діти! Разом і завжди» (у рамках розвитку Національної мережі шкіл сприяння здоров’ю). — Запоріжжя, 2004. — 64 с.

Дубогай А.Д., Мовчан Л.М. Физкультура: мы и дети. — К.: Здоров’я, 1989. — 144с.

Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии в начальной школе. 1—4 классы. — М.: «ВАКО», 2004. — 296 с.

Малашенко М. Нетрадиційні підходи до фізичного виховання молодших школярів. // Освіта і здоров’я / Матеріали Всеукраїнської Науково-методичної конференції 18—19 квітня 2006 року. / Під редакцією професора Рудякова О.М. / С.: мсп «Ната», 2006 — 248 с.

Нагавкина Л.С., Татарникова Л.Г. Валеологические основы педагогической деятельности: Учебно-методическое пособие. — СПб.: КАРО, 2005. — 272 с.

Downloads

Як цитувати

Півненко, Ю. В. (2007). Психолого-педагогічні умови впровадження здоров’язберігаючих технологій у освітній процес початкової школи. Теорія та методика фізичного виховання, (5), 31–34. вилучено із https://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/311

Номер

Розділ

«Вчитель» — журнал у журналі