Аналіз уроку з позиції збереження здоров’я учнів

Authors

  • Ю. В. Півненко Запорізька обласна академія післядипломної педагогічної освіти

Keywords:

здоров’я, валеологія, урок, аналіз, педагогічний аналіз

Abstract

У статті подається та обґрунтовується схема валеологічного аналізу уроку з позиції збереження здоров’я учнів. Розроблена схема дозволить фахівцям (адміністрації та педагогам) здійснювати валеологічний аналіз та самоаналіз уроку за основними напрямками, що відповідають складовим здоров’я. Ці матеріали можуть бути використані в процесі підвищення валеологічної компетенції суб’єктів освітнього середовища.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Барылкина Л.П., Королева Н.А. Завуч начальной школы: Методические, организационные, психолого-педагогические материалы. — М.: ВАКО, 2005. — 192 с.

Гончаренко Семен. Український педагогічний словник. — Київ: Либідь, 1997. — 376 с.

Конаржевский Ю.А. Анализ урока. — М.: Центр «Педагогический поиск», 2000. — 336 с.

Куньч З.Й. Універсальний словник української мови. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2005. — 848 с.

Мохнач Н.Н. Валеология. Конспект лекций. — Ростов н/Д: «Феникс», 2004. — 256 с.

Нагавкина Л.С., Татарникова Л.Г. Валеологические основы педагогической деятельности: Учебно-методическое пособие. — СПб.: КАРО, 2005. — 272 с.

Островерхова Н. Аналіз уроку як цілісної складної педагогічної системи // Газета «Завуч» (Наша вкладка), №25 (211), вересень, 2004, с. 5—19

Downloads

How to Cite

Півненко, Ю. В. (2008). Аналіз уроку з позиції збереження здоров’я учнів. Physical Education Theory and Methodology, (9), 41–45. Retrieved from https://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/456

Issue

No. 9 (2008): Теорія та методика фізичного виховання

Section

Physical Training at School

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).