Шляхи вдосконалення викладання теорії і методики фізичного виховання у спеціалізованому навчальному закладі
Ключові слова:
модуль, мультимедіо, опорні конспектиАнотація
У статті автор визначає основні шляхи удосконалення курсу теорії і методики фізичного виховання рекомендуючи при цьому використання кредитно-модульної системи організації, мультимедійних технологій і використання опорних конспектів текстів лекцій в схематичному і текстовому варіантах
Завантаження
Посилання
Пєхота О.М. Нові освітні технології. — Київ: Вид. А.С.К., 2003. — 256 с.
Железняк Ю.Д., Петров П.К Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте. — М.: Academa, 2001. — 261 с. Academa, 2001. — 261 с. , 2001. — 261 с.
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат. — М.: «Академия», 2000. — 272 с.
Downloads
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).

