Методика навчання акробатичним вправам учнів молодших класів

Автор(и)

  • Д. Т. Мірошниченко Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди

Ключові слова:

акробатичні вправи, учні, молодші класи

Анотація

У статті роглядається один із підходів до визначення ефективності підбору рухових завдань під час складання програми навчання за типом алгоритмічних розпоряджень. Робота виконана на прикладі підбору рухових завдань для навчання перекиду вперед.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Берг А.И., Тихонов И.И. Проблемы программированного обучения // Программированное обучение. — Л.: Знание, 1968. — С. 3—22.

Беспалько В.П. Программированное обучение: дидактические основы. — М.: Высшая школа, 1970. — 300 с.

Петров П.К. Основы программированного обучения в физическом воспитании: Учебное пособие для студентов педагогического факультета физического воспитания. — Устинов: Уд. ГУ, 1987. — 106 с.

Худолій О.М. Програмоване навчання руховим діям // Педагогіка та психологія. Зб. наукових праць. — Харків: ХГПУ, 2000. — Вип. 15. — С. 165—167.

Черняев В.В. Обучающие программы // Физическая культура в школе. — 1982. — № 9. — С. 32—34.

Шлемин А.М. Опыт применения метода предписаний алгоритмического типа при обучении детей и подростков гимнастическим упражнениям // Мастерство гимнастов. Москва, 1969. — С. 72—79.

Шлемин А.М. Один из эффективных методов // Физкультура в школе. — 1981. — № 11. — С 26—29.

Шлемин А.М. Черняев В.В. Обучая лазанью по канату // Физическая культура в школе. — 1981. — № 9. — С. 17—19.

Downloads

Як цитувати

Мірошниченко, Д. Т. (2007). Методика навчання акробатичним вправам учнів молодших класів. Теорія та методика фізичного виховання, (12), 29–31. вилучено із https://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/380

Номер

Розділ

«Вчитель» — журнал у журналі

Статті цього автора (авторів), які найбільше читають