Професійно-прикладна підготовка майбутніх вчителів в якості організатора фізкультурно-оздоровчої роботи з учнями молодших класів
Ключові слова:
студенти, фізична культура, діяльність вчителя, знання, вміння, вимогиАнотація
У роботі йдеться про виявлення шляхів професійно-прикладної підготовки студентів — майбутніх вчителів — в якості організаторів фізкультурно-оздоровчої роботи з учнями початкової школи.
Завантаження
Посилання
Абдуллина О.А. Общепедагогическая подготовка учителя высшего педагогического образования: Для педагогических спец. высш. уч. заведений. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1991. — 141 с.
Виленский М.Я., Сафин Р.С. Профессиональная направленность физического воспитания студентов педагогических специальностей (Учеб. пособие для спец. пед. вузов). — М.: Высшая шк., 1989. — 159 с.
Комплексні програми середньої загальноосвітньої школи. Фізична культура 1—11 класи. — К.: Освіта, 1993. — С. 42—52.
Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогической деятельности. — Л.: ЛГУ, 1970. — 11 с.
Талызина Н.Ф. Теоретические основы разработки модели специалиста. — М.: Знание, 1986. — С. 4—35.
Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. — Т.1. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2002. — 252 с.
Downloads
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
