Особливості використання тестових завдань в методичній підготовці студентів факультету фізичної культури
Ключові слова:
орієнтовна основа дії, основні опорні точкиАнотація
У зв’язку зі вступом України до загальноєвропейського освітнього простору стає актуальним питання модернізації вищої освіти відносно з вимогами Європейської кредитно-трансферної системи. Розроблені та описані тестові завдання на ґрунті теорії про орієнтовну основу дії та основні опорні точки для теми «Стрибок у висоту» з курсу «Легка атлетика з методикою викладання».
Завантаження
Посилання
Боген М.М. Обучение двигательным действиям. — М.: ФиС, 1985. — 192 с.
Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок. — М.: ФиС, 1980.
Журавський В.С., Згуровський М.З. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти. — К.: ІВЦ «Видавництво. Політехніка». 2003. — 200 с.
Легкая атлетика и методика преподавания / Под ред. О.В. Колодия, Е.Н. Лутковского, В.В. Ухова. — М.: ФиС, 1985. — 271 с.
Матвеев Л.П. Теория и практика физической культуры. — М.: ФиС, 1991. — 543 с.
Downloads
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
