Впровадження самостійної роботи з формування культури здоров’я студентів ВНЗ в контексті Болонського процесу
Ключові слова:
культура здоров’я студентів, здоровий спосіб життя, зміст освіти, самостійна роботаАнотація
Аналізується вплив самостійної роботи на фізичну підготовку та культуру здоров’я студентів ВНЗ. Розкривається практичне значення самостійних занять на формування гармонійної особистості.
Завантаження
Посилання
Апанасенко Г.Л. Сущность и механизмы индивидуального здоровья // Український медичний альманах. — 2002. — № 4 — Т. 5. — С. 6—7.
Здоровый образ жизни и физическая культура студентов: социологические аспекты. — Москва — Харьков, 1990. — 102 с.
Про основні завдання вищим навчальним закладам на 2005—2006 навчальний рік: Лист Міністерства освіти і науки України № 4.1-202366 від 04.07.2005 р.
Шубін О. Адаптація університету до Болонського процессу. //Вища школа. — 2005. — № 6 — С. 13—28.
The Bologna Declaration of 19 June 1999. Joint declaration of the European Ministers of Education // http://www.bologna-berlin2003/de/pdf/bologna_declaration.pdf
Downloads
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).

