Динаміка початкової плавальної підготовленості молодших школярів у шкільному спортивному клубі
DOI:
https://doi.org/10.17309/tmfv.2023.3.15Ключові слова:
плавання, діти молодшого шкільного віку, спортивний клуб, оцінка, плавальна підготовленістьАнотація
Мета дослідження. Розробити методику та оцінити динаміку початкової плавальної підготовленості молодших школярів під впливом занять у шкільному спортивному клубі, побудованих на основі запропонованих організаційно-методичних підходів.
Матеріал і методи. У дослідженні взяли участь 73 учні молодших класів, яке проводилося на базі шкільного клубу спортивного плавання «Sportrend». У процесі дослідження використовувалися теоретичний аналіз науково-методичної літератури, оцінка початкової плавальної підготовленості молодших школярів в умовах шкільного спортивного клубу, методи математичної статистики.
Результати. Запропоновано методику оцінки плавальної підготовленості молодших школярів в умовах шкільного спортивного клубу. Темп динаміки зростання таких показників як реакція на безопорне положення у воді та затримка дихання у воді, виявився нижчим порівняно з іншими показниками. Водночас, показники занурення обличчя у воду та присідання у воді зростали пришвидшеними темпами. Середній приріст початкових навичок плавання у дітей за період дослідження склав 49,3 %, а середній темп приросту становив 22,2 %. Максимальний середній темп приросту показників оцінки початкових навичок дітей наприкінці дослідження у порівнянні з початком зафіксовано за умінням відштовхуватись і ковзати (30,1 %), умінням виконувати зірочку (27,4 %), присіданням у воді (26,4 %).
Висновки. Спостережувана статистично значуща (p<0,05) позитивна динаміка за всіма показниками оцінки початкової плавальної підготовленості молодших школярів в умовах шкільного спортивного клубу підтверджує доцільність запровадження запропонованих підходів у шкільні спортивні клуби з плавання.
Завантаження
Посилання
Andrieieva, O., Yarmak, O., Palchuk, M., Hauriak, O., Dotsyuk, L., Gorashchenco, A. & Galan, Y. (2020). Monitoring the morphological and functional state of students during the transition from middle to high school during the physical education process. Journal of Physical Education and Sport, 20(S 3), 2110-2117. https://doi.org/10.7752/jpes.2020.s3284 DOI: https://doi.org/10.7752/jpes.2020.s3284
Korolchuk, B. (2019). Swimming club system as a main form of organization school sport. Teorìâ ì metodika fìzičnogo vihovannâ ì sportu, 3, 33-38. https://doi.org/10.32652/tmfvs.2019.3.33-38 (in Ukrainian) DOI: https://doi.org/10.32652/tmfvs.2019.3.33-38
Savliuk, S., Kashuba, V., Romanova, V., Afanasiev, S., Goncharova, N. & Grygus, I. (2020). Implementation of the algorithm for corrective and preventive measures in the process of adaptive physical education of pupils with special needs. Physical Education Theory and Methodology, 20(1), 4-11. https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.1.01 DOI: https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.1.01
Limarenkо, О.V. & Limarenkо, А.А. (2014). Efficiency of application of the program of elementary education to swimming in uneven–age group. Health for everybody, 2, 40-44. (in Russian)
Hrytsiv, Т. (2015). Forming values related to the native land by means of folk pedagogy in primary school pupils: age peculiarities. Theoretical and methodical problems of children and youth, 22, 64-74. (in Ukrainian)
Kashuba, V., Futornyі, S., Andrieieva, O., Goncharova, N., Carp, I., Bondar, O., & Nosova, N. (2018). Optimization of the processes of adaptation to the conditions of study at school as a component of health forming activities of primary school-age children. Journal of Physical Education and Sport, 18(4), 2515-2521. https://doi.org/10.7752/jpes.2018.04377 DOI: https://doi.org/10.7752/jpes.2018.04377
Lazko, O., Byshevets, N., Plyеshakova, O., Lazakovych, Y., Kashuba, V., Grygus, I., Yarmolinsky, L. (2021). Determinants of office syndrome among working age women. Journal of Physical Education and Sport, 21, 2827-2834. https://doi.org/10.7752/jpes.2021.s5376 DOI: https://doi.org/10.17309/tmfv.2021.3.06
Andrieieva, O., Kashuba, V., Yarmak, O., Cheverda, A., Dobrodub, E. & Zakharina A. (2021). Efficiency of children’s fitness training program with elements of sport dances in improving balance, strength and posture. Journal of Physical Education and Sport, 21(S 5), 2872-2879. https://doi.org/10.7752/jpes.2021.s5382 DOI: https://doi.org/10.7752/jpes.2021.s5382
Ivanyshyn, I., Lemak, O., Vypasniak, I., Sultanova, I., Vintoniak, O., Salatenko, I., & Huzak, O. (2021). Intercorrelation between adolescent’ physical status and aerobic capacity level. Journal of Physical Education and Sport, 21(S5), 2890-2900. https://doi.org/10.7752/jpes.2021.s5384 DOI: https://doi.org/10.7752/jpes.2021.s5384
Berezhna, J. (2013). Criteria and indicators of the formation of professional competence of future swimming coaches. New Pedagogical Thought, 4, 54-57. (in Ukrainian)
Dudko, М., Khrypko, I. & Bishevets, N. (2017). The gender approach in the physical education system. Physical education, sport and health culture in modern society, 1(37), 12-17. DOI: https://doi.org/10.29038/2220-7481-2017-01-12-17
Futorny, S., Shkrebtіy, Yu. (2016). Formation healthy way of life of the young generation in the process of physical training. Theory and methods of physical training and sports, 2, 54–57. https://doi.org/10.32652/tmfvs.2016.2.54-57 (in Ukrainian) DOI: https://doi.org/10.32652/tmfvs.2016.2.54-57
Barbry, A., Carton, A., Ovigneur, H. & Coquart, J. (2022). Relationships between sports club participation and physical fitness and Body Mass Index in childhood. J Sports Med Phys Fitness, 62(7), 931-937. https://doi.org/10.23736/S0022-4707.21.12643-X DOI: https://doi.org/10.23736/S0022-4707.21.12643-X
Goncharova, N.M., Prokopenko, А.О. & Rodionenko, M.V. (2022). Morpho-functional peculiarities of children of primary school age in the process of recreational activities by tennis. Scientific Journal of National Pedagogical Dragomanov Universit, 3К(147)22, 100-105. (in Ukrainian)
Madsen, M., Larsen, M.N., Cyril, R., Moller, T.K., Madsen, E.E., Orntoft, C., et al. (2022). Well-Being, Physical Fitness, and Health Profile of 2,203 Danish Girls Aged 10-12 in Relation to Leisure-time Sports Club Activity - With Special Emphasis on the Five Most Popular Sports. J Strength Cond Res, 36(8), 2283-2290. https://doi.org/10.1519/JSC.0000000000003819 DOI: https://doi.org/10.1519/JSC.0000000000003819
Sakhnovsky, K.P. (1995). Swimming. Curriculum for children’s and youth sports schools, specialized children’s and youth sports schools of the Olympic reserve, schools of higher sports skills, 93 p. (in Ukrainian)
Lyashenko, A. M., Delova, I. O., Kolontaevska, O. O., & Shevchenko, Z. M. (2012). Additional partial program of the special course on teaching swimming to preschoolers “Fairy swimming”. Physical Education Theory and Methodology, 12(7), 19–31. Retrieved from https://tmfv.com.ua/journal/article/view/807
Button, C. (2016). Aquatic locomotion: Forgotten fundamental movement skills? New Zealand Phys. Educ, 49, 8–10.
Peden, A.E. & Franklin, R.C. (2020). Learning to Swim: An Exploration of Negative Prior Aquatic Experiences among Children. Int J Environ Res Public Health, 17, 3557, 1-16. https://doi.org/10.3390/ijerph17103557 DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph17103557
Tian, C. & Yu, L. (2023). Influence of swimming training on fitness indicators in children. Rev Bras Med Esporte, 29. https://doi.org/10.1590/1517-8692202329012022_0310 DOI: https://doi.org/10.1590/1517-8692202329012022_0310
Grashchenkova, Zh.V. (2015). Formation of professional competence of the future swimming coach in the study of professional disciplines. Manuscript; National pedagogical university named by M.P. Dragomanov, 22 p. (in Ukrainian)
Оbrazhei, О.Ye. (2021). Technology of design of accelerated swimming training for junior schoolchildren in the conditions of summer health camp [manuscript]; Lutsk, 312 p. (in Ukrainian)
Оbrazhey, О. (2023). Assessment of swimming fitness of primary school children. Teorìâ ì metodika fìzičnogo vihovannâ ì sportu, 1, 9-14. https://doi.org/10.32652/tmfvs.2023.1.9–14 DOI: https://doi.org/10.32652/tmfvs.2023.1.9-14
Tkachova, A., Dutchak, M., Kashuba, V., Goncharova, N., Lytvynenko, Y. & Vako, I. (2020). Practical implementation of differentiated approach to developing water aerobics classes for early adulthood women with different types of body build. Journal of Physical Education and Sport, 20, 456-460. https://doi.org/10.7752/jpes.2020.s1067 DOI: https://doi.org/10.7752/jpes.2020.s1067
Bondar, T.S., Bochkova, T.N., Cherednichenko, M.A., Lysik, E.A., Petrenko, I.V., Sheyko, L.V. & Naugmenko, Z.I. (2009). Athletic (sanitary) club schools, as the form to realization to need schoolchildren in home rule athletic life in educational institutions. Pedagogics, psychology, medical-biological problems of physical training and sports, 6, 22-25. (in Ukrainian)
Goncharova, N., Kashuba, V., Tkachova, A., Khabinets, T., Kostiuchenko, O. & Pymonenko, M. (2020). Correction of postural disorders of mature age women in the process of aqua fitness taking into account the body type. Physical Education Theory and Methodology, 20(3), 127-136. https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.3.01 DOI: https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.3.01
Vogt, T., & Staub, I. (2020). Assessment of basic aquatic skills in children: inter-rater reliability of coaches, teachers, students and parents. Journal of Physical Education and Sport (JPES), 20(2), 577-583. https://doi.org/10.7752/jpes.2020.02085 DOI: https://doi.org/10.7752/jpes.2020.02085
Moreno-Murcia, J. A., & Ruiz-Pérez, L. M. (2008). Aquatic perceived competence analysis in children: development and preliminary validation of a pictorial scale. International Journal of Aquatic Research and Education, 2(4), 5. DOI: https://doi.org/10.25035/ijare.02.04.05
Moreno-Murcia, J. A., de Paula-Borges, L., & Huéscar Hernández, E. (2020). Design and Validation of the Scale to Measure Aquatic Competence in Children (SMACC). International Journal of Environmental Research and Public Health, 17(17), 6188. https://doi.org/10.3390/ijerph17176188 DOI: https://doi.org/10.3390/ijerph17176188
Moura, O. M., Marinho, D. A., Morais, J. E., Pinto, M. P., Faíl, L. B., & Neiva, H. P. (2021). Learn-to-swim program in a school context for a twelve-week period enhance aquatic skills and motor coordination in brazilian children. Retos, 43, 316-324. https://doi.org/10.47197/RETOS.V43I0.88903 DOI: https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.88903
Korolchuk, B.V. (2022). Efficiency of organizational and methodological approaches to classes with junior school students in swimming sports clubs. Scientific Journal of National Pedagogical Dragomanov University. Series 15, 7(152), 70-74. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2022.7(152).17 (in Ukrainian) DOI: https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series15.2022.7(152).17
Byshevets, N., Shynkaruk, O., Stepanenko, O., Gerasymenko, S., Tkachenko, S., Synihovets, I., Filipov, V., Serhiyenko, K., Iakovenko, O. (2019). Development skills implementation of analysis of variance at sport-pedagogical and biomedical researches. Journal of Physical Education and Sport, 19(3), 2086-2090. https://doi.org/10.7752/jpes.2019.s6311 DOI: https://doi.org/10.7752/jpes.2019.s6311
Byshevets, N., Iakovenko, O., Stepanenko, O., Serhiyenko, K., Yukhno, Y., Goncharova, N., Blazhko, M., Kolchyn, H., Andriyenko, N., Chyzhevska, N. & Blystiv, T. (2021). Formation of the Knowledge and Skills to Apply Non-Parametric Methods of Data Analysis in Future Specialists of Physical Education and Sports. Sport Mont, 19(S2), 171-175. https://doi.org/10.26773/smj.210929. DOI: https://doi.org/10.26773/smj.210929
Kemeryte-Ivanauskiene, E., Brandisauskiene, A., Cesnaviciene, J., & Daugirdiene, A. (2022). The Significance of Students’ Physical Activity for Their Engagement in Learning Activities During the Covid-19 Pandemic. Physical Education Theory and Methodology, 22(4), 522-529. https://doi.org/10.17309/tmfv.2022.4.10 DOI: https://doi.org/10.17309/tmfv.2022.4.10
Komaini, A., Kiram, Y., Rifki, M. S., Handayani, S. G., Ayubi, N., & Putra, R. Y. (2022). Development of Basic Movement Skills Test Instruments for Early Childhood. Physical Education Theory and Methodology, 22(4), 493–499. https://doi.org/10.17309/tmfv.2022.4.06 DOI: https://doi.org/10.17309/tmfv.2022.4.06
Hartati, H., Kusnanik, N. W., Hardiyono, B., & Yardinal, Y. (2022). Basic Locomotor Learning Model: New Approach Using Small Games Competition in Elementary School. Physical Education Theory and Methodology, 22(4), 537-543. https://doi.org/10.17309/tmfv.2022.4.12 DOI: https://doi.org/10.17309/tmfv.2022.4.12
Santos-Garcia, D. J., Rocca, O., Navandar, A., & Moreno, J. A. (2022). Measurement of aquatic competence in toddlers, infants, and children between 6 months and 14 years: a systematic review. Motricidade, 18(1). https://doi.org/10.6063/motricidade.25590
Оliynyk, N.А. & Voitenko, S.M. (2020). Psychological features of sports activity: monograph. Vinnytsia: VNAU, 240 p. (in Ukrainian)
Richards, A.B., Klos, L., Swindell, N., Griffiths, L.J., De Martelaer, K., Edwards, L.C., et al. (2022). Associations between swimming & cycling abilities and fitness in 9-11 year old boys and girls. J Sports Sci, 40(6), 658-666. https://doi.org/10.1080/02640414.2021.2013616 DOI: https://doi.org/10.1080/02640414.2021.2013616
Downloads
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2023 Yuriy Shkrebtiy , Bohdan Korolchuk, Nataliia Nosova, Oleksandra Huzak, Yuliia Lazakovych, Mykhaylo Rodionenko, Olena Plyeshakova
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
