Інформаційні системи супроводу педагогічного контролю у фізичному вихованні студентів
DOI:
https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.4.02Ключові слова:
тестування, контроль, фізичне виховання, студент, вертикальна стійкість пози, пристрій, інновації, вимірюванняАнотація
Мета дослідження – обґрунтування та реалізація інформаційно-вимірювального засобу контролю рівня розвитку здатності збереження вертикальної стійкості пози студентів в процесі фізичного виховання.
Матеріали та методи. Представлено методи, використані у дослідженні, серед яких теоретичний аналіз наукової літератури, аналіз і синтез, індукція та дедукція, співставлення, порівняння та рефлексія, метод систематизації та узагальнення. Для вирішення дослідницьких завдань використано методи технічного моделювання.
Результати здійсненого наукового пошуку втілено у інноваційно-інформаційному забезпеченні реалізації тестового контролю здатності збереження вертикальної стійкості пози задля одержання об’єктивної достовірної інформації контролю у режимі реального часу. Представлено розроблений електронний пристрій автоматизованого контролю виконання тестової вправи у якому інформація тестування реєструється тензорезисторами та передається у персональний комп’ютер за допомогою структурної мережі передавання даних. Передача результатів тестування здійснюється безпровідними пристроями передавання інформації – Bluetooth. Розроблене програмне забезпечення у пристрої контролю формує інтегровану базу даних тестування здатності збереження вертикальної стійкості пози, у якій налагоджена їхня реплікація, обробка та інтерактивний аналіз.
Висновки. Ефективність застосування представленого засобу автоматизованого контролю рівня розвитку здатності збереження вертикальної стійкості пози студентів в процесі фізичного виховання забезпечено усунення низки проблемних чинників на основі інтегрувальної технології множинних функцій в єдину інформаційно-вимірювальну систему задля реалізації термінового оперативного об’єктивного контролю.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Посилання
American College of Sports Medicine. (2013). ACSM’s Guidelines for Exercise Testing and Prescription. 9th ed. Philadelphia. PA: Lippincott Williams & Wilkins.
Anderson, K., & Behm, D.G. (2005). The impact of instability resistance training on balance and stability. Sports Med, 35, 43-53. https://doi.org/10.2165/00007256-200535010-00004
Anikieiev, D.M. (2015). Criteria of effectiveness of students’ physical education system in higher educational establishments. Physical education of students, 19(5), 3-8. https://doi.org/10.15561/20755279.2015.0501
Boloban, V., & Mistulova, T. (2000). Stabilography: achievements and prospects. Science in Olympic Sports. Specialist, issue GNIIFKS, 5-13.
Bressel, E., Yonker, J.C., Kras, J., & Heath, E.M. (2007). Comparison of static and dynamic balance in female collegiate soccer, basketball, and gymnastics athletes. Journal of Athletic Training, 42(1), 42-46.
Cloak, R., Nevill, А., & Wyon, М. (2016).The acute effects of vibration training on balance and stability amongst soccer players. Journal of Physical Education and Sport, 16(1), 20-26. https://doi.org/10.1080/17461391.2014.973912
Cuğ, M., Özdemir, R.A., & Ak, E. (2014). Influence of leg dominance on single-leg stance performance during dynamic conditions: An investigation into the validity of symmetry hypothesis for dynamic postural control in healthy individuals. Turkish Journal of Physical Medicine & Rehabilitation, 60(1), 22-26. https://doi.org/10.5152/tftrd.2014.59354
Deliagina, T.G., Orlovsky, G.N., Zelenin, P.V., & Beloozerova, I.N. (2006). Neural bases of postural control. Physiology (Bethesda), 21, 216-225. https://doi.org/10.1152/physiol.00001.2006
Di Tore, P.A., Schiavo, R., & D’Isanto, T. (2016). Physical education, motor control and motor learning: theoretical paradigms and teaching practices from kindergarten to high school. Journal of Physical Education and Sport, 16(4), 1293-1297. https://doi.org/10.7752/jpes.2016.04205
Di Stefano, L.J., Clark, M.A., & Padua, D.A. (2009). Evidence supporting balance training in healthy individuals: A systemic review. Journal of Strength and Conditioning Research, 23(9), 2718-2731. https://doi.org/10.1519/JSC.0b013e3181c1f7c5
Donath, L., Roth, R., Zahner, L., & Faude, O. (2017). Slackline training (balancing over narrow nylon ribbons) and balance performance: A meta-analytical review. Sports Medicine, 47(6), 1075-1086. https://doi.org/10.1007/s40279-016-0631-9
Feldman, A.G. (2016). The Relationship Between Postural and Movement Stability. Adv Exp Med Biol., 957, 105-120. https://doi.org/10.1007/978-3-319-47313-0_6
Giboin, L.-S., Gruber, M., & Kramer, A. (2015). Task-specificity of balance training. Human Movement Science, 44, 22-31. https://doi.org/10.1016/j.humov.2015.08.012
Hotra, Z., Mykytyuk, Z., Diskovskyi, I., Barylo, G., & Vezyr, F. (2018). Optic sensors of enzymes with sensitive environment based on cholesterol liquid crystals. In 14th International Conference on Advanced Trends in Radioelectronics, Telecommunications and Computer Engineering, TCSET, 716-719.
https://doi.org/10.1109/TCSET.2018.8336300
Hotra, Z., Mykytyuk, Z, & Sushynskyy, O. (2010). Sensor systems with optical channel of information transferring. Przeglad Elektrotechniczny, 86(10), 21-23.
Huxham, F.E., Goldie, P.A., & Patla, A.E. (2001). Theoretical considerations in balance assessment. Australian Journal of Physiotherapy, 47(2), 89-100. https://doi.org/10.1016/S0004-9514(14)60300-7
Ivashchenko, O., Khudolii, O., Iermakov, S., & Harkusha, S. (2017). Physical exercises’ mastering level in classification of motor preparedness of 11-13 years old boys. Journal of Physical Education and Sport, 17(3), 1031-1036.
https://doi.org/10.7752/jpes.2017.03158
Ivashchenko, O. (2020). Research Program: Modeling of Motor Abilities Development and Teaching of Schoolchildren. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 20(1), 32-41. https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.1.05
Kachan, O.A. (2017). Implementation of innovative technologies in physical culture and sports activities of educational institutions. Slavyansk:Vytoky, 138. (in Ukrainian)
Karakaya, M.G., Rutbİl, H., Akpinar, E., Yildirim, A., & Karakaya, İ.Ç. (2015). Effect of ankle proprioceptive training on static body balance. Journal of Physical Therapy Science, 27(10), 3299-3302.
Koryahin, V., & Blavt, O. (2018). The Use of Information and Communication Technology for Determining the Level Mobility in Joint in Physical Education of Students. Teoria ta Metodika Fizičnogo Vihovanna, 18(3), 107-113.
https://doi.org/10.17309/tmfv.2018.3.01
Koryahin, V., Blavt, O., & Ponomaryov, S. (2019). Innovative Intestification of Testing of Strength Endurance in Physical Education of Students With Chronic Diseases. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 19(3), 116-122. https://doi.org/10.17309/tmfv.2019.3.02
Koryahin, V., Mukan, N., Blavt, О., & Virt, V. (2019). Students’ coordination skills testing in physical education: ICT application. Information Technologies and Learning Tools, 70(2), 216–226. https://doi.org/10.33407/itlt.v70i2
Lauber, B., & Keller, M. (2014). Improving motor performance: Selected aspects of augmented feedback in exercise and health. European Journal of Sport Science, 14(1), 36-43. https://doi.org/10.1080/17461391.2012.725104
Li, Z., Ye, L., Shen, J., Xie, K., & Li, Y. (2018). Strain-gauge sensoring composite films with self-restoring water-repellent properties for monitoring human movements. Composites Communications, 7, 23-29.
https://doi.org/10.1016/j.coco.2017.12.007
Magill, R.A. (2007). Motor learning and control: Concepts and applications (8th ed.). McGraw-Hill International Edition.
Matin, B.K., Yalfani, A., Gandomi, F., Abbasi, H., & Parmoon, A. (2014). Neuromuscular training as the basis for developing the level of the static and dynamic balance in selected students of physical fitness team of Kermanshah. International. Journal of Sports Sciences & Fitness, 4(1), 20-38.
McKeon, P.O., & Hertel, J. (2008). Systematic review of postural control and lateral ankle instability, part I: Can deficits be detected with instrumented testing. Journal of Athletic Training, 43(3), 293-304. https://doi.org/10.4085/1062-6050-43.3.293
Morze, N., & Kocharian, А. (2014). ICT competence standards for higher educators and quality assurance in education. Information Technologies and Learning Tools, 5. (in Ukrainian)
Mykytyuk, Z., Fechan, A., Shymchyshyn, O., Rudyi, A., Nazarenko, V., & Petryshak, V. (2012). Sensor network based on gas smart sensors for environmental monitoring. Modern Problems of Radio Engineering, Telecommunications and Computer Science – Proceedings of the 11th International Conference, TCSET’2012, 503-504.
Plisky, P.J., Rauh, M.J., Kaminski, T.W., & Underwood, F.B. (2006). Star excursion balance test as a predictor of lower extremity injury in high school basketball players. Journal of Orthopaedic and Sports Physical Therapy, 36, 911-919. https://doi.org/10.2519/jospt.2006.2244
Reiman, M.P., & Manske, R.C. (2009). Functional testing in human performance. Champaign IL : Human Kinetics.
Ringhof, S., & Stein, T. (2018). Biomechanical assessment of dynamic balance: Specificity of different balance tests. Human Movement Science, 58, 140-147. https://doi.org/10.1016/j.humov.2018.02.004
Rutkowska-Kucharska, А., & Wuchowicz, К. (2018). Body stability in synchronized swimming. Human Movement, 4, 29-35. https://doi.org/10.1515/humo-2016-0008
Schmidt, R.A., & Lee, T.D. (2011). Motor control and learning. A behavioral emphasis (5th ed.). Champaign: Human Kinetics.
Sell, T.C. (2012). An examination, correlation, and comparison of static and dynamic measures of postural stability in healthy, physically active adult. Physical Therapy in Sport, 13(2), 80-86. https://doi.org/10.1016/j.ptsp.2011.06.006
Silverman, S. (2011). Teaching for student learning in physical education. J Phys Educ Recreat Dance, 82, 29-34.
Shuba, L., & Shuba, V. (2017). Modernization of physical education of student youth. Physical education of students, 21(6), 310-316. https://doi.org/10.15561/20755279.2017.0608
Shyrobokov, D., Malinina, Ya. & Malinin, V. (2012). Features and Disadvantages of Pedagogical Control of Physical Education of Secondary and Higher School Students, Innovations and Modern Technologies in the Education System, 2, 250-252. (in Russian)
Thomas, J.R, Nelson, J.K, & Silverman, S.J. (2015). Research methods in physical activity, 7th ed. Champaign: Human Kinetics.
Volery, S., Singh, N., E.D. de Bruin, List, R., Jaeggi, М.М., & Baur, В.М. (2017). Traditional balance and slackline training are associated with task-specific adaptations as assessed with sensorimotor tests. Journal of Physical Education and Sport, 17(7), 838-846. https://doi.org/10.1080/17461391.2017.1317833
Wood, Т., & Zhu, W. (2006). Measurement Theory and Practice in Kinesiology. Human Kinetics.
Zatsiorsky, V.M. (2006). Kinetics of Human Motion. Champaign, IL: Human Kinetics.
Zatsiorsky, V.M. (2006). Fundamentals of sports metrology. Moscow: Physical Culture and Sport. (in Russian)
Zhu, W. (1998). Measurement and Evaluation. Test Equating: What, Why, How? Research Quarterly for Exercise and Sport, 69(1), 11-23. https://doi.org/10.1080/02701367.1998.10607662
Anderson, K., & Behm, D.G. (2005). The impact of instability resistance training on balance and stability. Sports Med, 35, 43-53. https://doi.org/10.2165/00007256-200535010-00004
Anikieiev, D.M. (2015). Criteria of effectiveness of students’ physical education system in higher educational establishments. Physical education of students, 19(5), 3-8. https://doi.org/10.15561/20755279.2015.0501
Boloban, V., & Mistulova, T. (2000). Stabilography: achievements and prospects. Science in Olympic Sports. Specialist, issue GNIIFKS, 5-13.
Bressel, E., Yonker, J.C., Kras, J., & Heath, E.M. (2007). Comparison of static and dynamic balance in female collegiate soccer, basketball, and gymnastics athletes. Journal of Athletic Training, 42(1), 42-46.
Cloak, R., Nevill, А., & Wyon, М. (2016).The acute effects of vibration training on balance and stability amongst soccer players. Journal of Physical Education and Sport, 16(1), 20-26. https://doi.org/10.1080/17461391.2014.973912
Cuğ, M., Özdemir, R.A., & Ak, E. (2014). Influence of leg dominance on single-leg stance performance during dynamic conditions: An investigation into the validity of symmetry hypothesis for dynamic postural control in healthy individuals. Turkish Journal of Physical Medicine & Rehabilitation, 60(1), 22-26. https://doi.org/10.5152/tftrd.2014.59354
Deliagina, T.G., Orlovsky, G.N., Zelenin, P.V., & Beloozerova, I.N. (2006). Neural bases of postural control. Physiology (Bethesda), 21, 216-225. https://doi.org/10.1152/physiol.00001.2006
Di Tore, P.A., Schiavo, R., & D’Isanto, T. (2016). Physical education, motor control and motor learning: theoretical paradigms and teaching practices from kindergarten to high school. Journal of Physical Education and Sport, 16(4), 1293-1297. https://doi.org/10.7752/jpes.2016.04205
Di Stefano, L.J., Clark, M.A., & Padua, D.A. (2009). Evidence supporting balance training in healthy individuals: A systemic review. Journal of Strength and Conditioning Research, 23(9), 2718-2731. https://doi.org/10.1519/JSC.0b013e3181c1f7c5
Donath, L., Roth, R., Zahner, L., & Faude, O. (2017). Slackline training (balancing over narrow nylon ribbons) and balance performance: A meta-analytical review. Sports Medicine, 47(6), 1075-1086. https://doi.org/10.1007/s40279-016-0631-9
Feldman, A.G. (2016). The Relationship Between Postural and Movement Stability. Adv Exp Med Biol., 957, 105-120. https://doi.org/10.1007/978-3-319-47313-0_6
Giboin, L.-S., Gruber, M., & Kramer, A. (2015). Task-specificity of balance training. Human Movement Science, 44, 22-31. https://doi.org/10.1016/j.humov.2015.08.012
Hotra, Z., Mykytyuk, Z., Diskovskyi, I., Barylo, G., & Vezyr, F. (2018). Optic sensors of enzymes with sensitive environment based on cholesterol liquid crystals. In 14th International Conference on Advanced Trends in Radioelectronics, Telecommunications and Computer Engineering, TCSET, 716-719.
https://doi.org/10.1109/TCSET.2018.8336300
Hotra, Z., Mykytyuk, Z, & Sushynskyy, O. (2010). Sensor systems with optical channel of information transferring. Przeglad Elektrotechniczny, 86(10), 21-23.
Huxham, F.E., Goldie, P.A., & Patla, A.E. (2001). Theoretical considerations in balance assessment. Australian Journal of Physiotherapy, 47(2), 89-100. https://doi.org/10.1016/S0004-9514(14)60300-7
Ivashchenko, O., Khudolii, O., Iermakov, S., & Harkusha, S. (2017). Physical exercises’ mastering level in classification of motor preparedness of 11-13 years old boys. Journal of Physical Education and Sport, 17(3), 1031-1036.
https://doi.org/10.7752/jpes.2017.03158
Ivashchenko, O. (2020). Research Program: Modeling of Motor Abilities Development and Teaching of Schoolchildren. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 20(1), 32-41. https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.1.05
Kachan, O.A. (2017). Implementation of innovative technologies in physical culture and sports activities of educational institutions. Slavyansk:Vytoky, 138. (in Ukrainian)
Karakaya, M.G., Rutbİl, H., Akpinar, E., Yildirim, A., & Karakaya, İ.Ç. (2015). Effect of ankle proprioceptive training on static body balance. Journal of Physical Therapy Science, 27(10), 3299-3302.
Koryahin, V., & Blavt, O. (2018). The Use of Information and Communication Technology for Determining the Level Mobility in Joint in Physical Education of Students. Teoria ta Metodika Fizičnogo Vihovanna, 18(3), 107-113.
https://doi.org/10.17309/tmfv.2018.3.01
Koryahin, V., Blavt, O., & Ponomaryov, S. (2019). Innovative Intestification of Testing of Strength Endurance in Physical Education of Students With Chronic Diseases. Teorìâ ta Metodika Fìzičnogo Vihovannâ, 19(3), 116-122. https://doi.org/10.17309/tmfv.2019.3.02
Koryahin, V., Mukan, N., Blavt, О., & Virt, V. (2019). Students’ coordination skills testing in physical education: ICT application. Information Technologies and Learning Tools, 70(2), 216–226. https://doi.org/10.33407/itlt.v70i2
Lauber, B., & Keller, M. (2014). Improving motor performance: Selected aspects of augmented feedback in exercise and health. European Journal of Sport Science, 14(1), 36-43. https://doi.org/10.1080/17461391.2012.725104
Li, Z., Ye, L., Shen, J., Xie, K., & Li, Y. (2018). Strain-gauge sensoring composite films with self-restoring water-repellent properties for monitoring human movements. Composites Communications, 7, 23-29.
https://doi.org/10.1016/j.coco.2017.12.007
Magill, R.A. (2007). Motor learning and control: Concepts and applications (8th ed.). McGraw-Hill International Edition.
Matin, B.K., Yalfani, A., Gandomi, F., Abbasi, H., & Parmoon, A. (2014). Neuromuscular training as the basis for developing the level of the static and dynamic balance in selected students of physical fitness team of Kermanshah. International. Journal of Sports Sciences & Fitness, 4(1), 20-38.
McKeon, P.O., & Hertel, J. (2008). Systematic review of postural control and lateral ankle instability, part I: Can deficits be detected with instrumented testing. Journal of Athletic Training, 43(3), 293-304. https://doi.org/10.4085/1062-6050-43.3.293
Morze, N., & Kocharian, А. (2014). ICT competence standards for higher educators and quality assurance in education. Information Technologies and Learning Tools, 5. (in Ukrainian)
Mykytyuk, Z., Fechan, A., Shymchyshyn, O., Rudyi, A., Nazarenko, V., & Petryshak, V. (2012). Sensor network based on gas smart sensors for environmental monitoring. Modern Problems of Radio Engineering, Telecommunications and Computer Science – Proceedings of the 11th International Conference, TCSET’2012, 503-504.
Plisky, P.J., Rauh, M.J., Kaminski, T.W., & Underwood, F.B. (2006). Star excursion balance test as a predictor of lower extremity injury in high school basketball players. Journal of Orthopaedic and Sports Physical Therapy, 36, 911-919. https://doi.org/10.2519/jospt.2006.2244
Reiman, M.P., & Manske, R.C. (2009). Functional testing in human performance. Champaign IL : Human Kinetics.
Ringhof, S., & Stein, T. (2018). Biomechanical assessment of dynamic balance: Specificity of different balance tests. Human Movement Science, 58, 140-147. https://doi.org/10.1016/j.humov.2018.02.004
Rutkowska-Kucharska, А., & Wuchowicz, К. (2018). Body stability in synchronized swimming. Human Movement, 4, 29-35. https://doi.org/10.1515/humo-2016-0008
Schmidt, R.A., & Lee, T.D. (2011). Motor control and learning. A behavioral emphasis (5th ed.). Champaign: Human Kinetics.
Sell, T.C. (2012). An examination, correlation, and comparison of static and dynamic measures of postural stability in healthy, physically active adult. Physical Therapy in Sport, 13(2), 80-86. https://doi.org/10.1016/j.ptsp.2011.06.006
Silverman, S. (2011). Teaching for student learning in physical education. J Phys Educ Recreat Dance, 82, 29-34.
Shuba, L., & Shuba, V. (2017). Modernization of physical education of student youth. Physical education of students, 21(6), 310-316. https://doi.org/10.15561/20755279.2017.0608
Shyrobokov, D., Malinina, Ya. & Malinin, V. (2012). Features and Disadvantages of Pedagogical Control of Physical Education of Secondary and Higher School Students, Innovations and Modern Technologies in the Education System, 2, 250-252. (in Russian)
Thomas, J.R, Nelson, J.K, & Silverman, S.J. (2015). Research methods in physical activity, 7th ed. Champaign: Human Kinetics.
Volery, S., Singh, N., E.D. de Bruin, List, R., Jaeggi, М.М., & Baur, В.М. (2017). Traditional balance and slackline training are associated with task-specific adaptations as assessed with sensorimotor tests. Journal of Physical Education and Sport, 17(7), 838-846. https://doi.org/10.1080/17461391.2017.1317833
Wood, Т., & Zhu, W. (2006). Measurement Theory and Practice in Kinesiology. Human Kinetics.
Zatsiorsky, V.M. (2006). Kinetics of Human Motion. Champaign, IL: Human Kinetics.
Zatsiorsky, V.M. (2006). Fundamentals of sports metrology. Moscow: Physical Culture and Sport. (in Russian)
Zhu, W. (1998). Measurement and Evaluation. Test Equating: What, Why, How? Research Quarterly for Exercise and Sport, 69(1), 11-23. https://doi.org/10.1080/02701367.1998.10607662
Downloads
Опубліковано
2020-12-25
Як цитувати
Koryahin, V., Turchyn, Y., Blavt, O., & Dolnikova, L. (2020). Інформаційні системи супроводу педагогічного контролю у фізичному вихованні студентів. Теорія та методика фізичного виховання, 20(4), 205–211. https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.4.02
Номер
Розділ
Оригінальні наукові статті
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
