Транс-сезонна надійність тестування фізичної придатності студентів спеціальності «Туризм»
DOI:
https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.2.05Ключові слова:
фізичне виховання, студенти, туризм, тестування, надійність, моделювання.Анотація
Мета дослідження – розробити модель транс-сезонної надійності тестування фізичної придатності на прикладі студентів спеціальності «Туризм».
Матеріал і методи. Загалом 50 студентів першого курсу університету спеціальності «Туризм», як бізнесу послуг, було охоплено тестуванням фізичної придатності: 20 чоловіків із масою тіла 67,3±9,5 кг (M±SD) і довжиною тіла 174,6±5,6 см; 30 жінок із масою тіла 59,6±7,3 кг, і довжиною тіла 163,9±5,2 см. Щомісячні тестування проводилися сім разів від вересня до березня із застосуванням комплексу тестів КОНТРЕКС–2. Транс-сезонна надійність середніх результатів оцінювалася у рамках моделі внутрікласової кореляції.
Результати дослідження. Приблизно 86% студентів опинилися на середньому й вищих рівнях і тільки 5% − на низькому рівні. Чоловіки показали істотно кращу фізичну придатність, ніж жінки (16,6%; p < 0,002) із 96,3% подібності між ними за характером зміни протягом транс-сезонного тестування. Також було виявлено велику варіацію результатів в середині груп, частка якої від загальної варіації склала 93,6%. Було зафіксовано сильну й високо істотну кореляцію між результатами всіх повторюваних тестувань (r > 0,80; p < 0,001). В обох гендерних групах було визначено відмінну й статистично істотну транс-сезонну надійність тестування (ICC > 0,95; p < 0,001). Відхилення від середнього рівня результатів тесту протягом семи місяців досліджень були статистично неістотні (хi-квадрат = 13,939; p = 0,834).
Висновки. Модель транс-сезонної надійності тестування фізичної придатності, розроблена на прикладі студентів першого курсу спеціальності «Туризм», показала свою ефективність й може бути рекомендована для застосування у фізичному виховання студентів вищої школи.
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Посилання
Academic program at the bachelor level for the speciality 242 “Tourism”. (2016). Lviv State University of Physical Culture. [cited 2020 Apr. 6]. Available from: http://ldufk.edu.ua/files/Nauka/zvit/bakal%20z%20turizmu%20obsl..pdf (in Ukrainian)
Al-Khudairy, L., Loveman, E., Colquitt, J. L., Mead, E., Johnson, R. E., Fraser, H., et al. (2017). Diet, physical activity and behavioural interventions for the treatment of overweight or obese adolescents aged 12 to 17 years. Cochrane Database Systematic Reviews, 6, CD012691. https://doi.org/10.1002/14651858.CD012691
Almehrizi, R. S. (2013). Coefficient Alpha and reliability of scale scores. Applied Psychological Measurement, 37(6), 438-459. https://doi.org/10.1177/0146621613484983
Burnstein, B. D., Steele, R. J., & Shrier, I. (2011). Reliability of fitness tests using methods and time periods common in sport and occupational management. Journal of athletic training, 46(5), 505-513. https://doi.org/10.4085/1062-6050-46.5.505
Cosgrove, S. J., Crawford, D. A., & Heinrich, K. M. (2019). Multiple Fitness Improvements Found after 6-Months of High Intensity Functional Training. Sports (Basel, Switzerland), 7(9), 203. https://doi.org/10.3390/sports7090203
Dell Inc. (2017). Electronic Statistics Textbook. Round-Rock, Texas: StatSoft Statistica; [cited 2020 Apr 6]. Available from: http://www.statsoft.com/Products/STATISTICA-Features.
Dushanin, S. A., Pirogova, E. A., & Ivashchenko, L. Ya. (1985). Self-control of the physical state. Kiev: Zdorov’ya (in Russian)
Falk, N. J. H., & Kennedy, M. D. (2019). The multimodal nature of high-intensity functional training: potential applications to improve sport performance. Sports (Basel). Jan 29; 7(2). pii: E33. https://doi.org/10.3390/sports7020033
Faragas, S., Radu, L. E., & Vanvu, G. I. (2015). The Level of Physical Activity of University Students. Procedia − Social and Behavioral Sciences, 197, 1454-1457. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.094
Fife, D. A., Mendoza, J. L., & Terry, R. (2012). The assessment of reliability under range restriction: a comparison of α, ω, and test–retest reliability for dichotomous data. Educational and Psychological Measurement, 72(5), 862-888. https://doi.org/10.1177/0013164411430225
Haddock, C. K., Poston, W. S., Heinrich, K. M., Jahnke, S. A., & Jitnarin, N. (2016). The Benefits of High-Intensity Functional Training Fitness Programs for Military Personnel. Military Medicine, 181(11), e1508-e1514. https://doi.org/10.7205/MILMED-D-15-00503
Ishii, K., Shibata, A., Adachi, M., Nanoue, K., & Oka, K. (2015). Gender and grade differences in objectively measured physical activity and sedentary behavior patterns among Japanese children and adolescents: a cross-sectional study. BMC Public Health, 15(1), 1254-1262. https://doi.org/10.1186/s12889-015-2607-3
Kharchenko, R., Khomenko, S., Krasilov, A., & Rybalko, P. (2019). Methodology of teaching discipline “physical education” in a higher education institution. Pedagogical sciences: theory, history, innovative technologies, 5(89), 183-194. https://doi.org/10.24139/2312-5993/2019.05/183-194 (in Ukrainian)
Kukhtiy, A. O., & Labartkava, K. V. (2011). Influence of hiking on functional state of the students’ constitution (for the example of “Tourism” specialty). Scientific journal of National Pedagogical University named after M. P. Dragomanov. Series No 15. “Scientific and Pedagogical Problems of Physical Culture / Physical Culture and Sports”, 13, 290-295 (in Ukrainian)
Liposek, S., Planinsec, J., Leskosek, B., & Pajtler, A. (2019). Physical activity of university students and its relation to physical fitness and academic success. Annales Kinesiologiae, 9(2), 89-104. https://doi.org/10.35469/ak.2018.171
Mahar, M. T., & Rowe, D. A. (2008). Practical guidelines for valid and reliable youth fitness testing. Measurement in Physical Education and Exercise Science, 12(3), 126-145. https://doi.org/10.1080/10913670802216106
Mcdavid, L., McDonough, M. H., Wong, J., Snyder, F. J., Ruiz, Y., & Blankenship, B. B. (2019). Associations between participation in a Physical Activity-Based Positive Youth Development Program and Academic Outcomes. Journal of Adolescence, 77, 147-151. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2019.10.012
Ortega, F. B., Artero, E. G., Ruiz, J., Vicente-Rodriguez, G., Bergman, P., Hagstromer, M. et al. (2005). Reliability of health-related physical fitness tests in European adolescents. The HELENA Study. International journal of obesity, 32 (Suppl. 5), S49-57. https://doi.org/10.1038/ijo.2008.183
Ortega, F. B., Cadenas-Sanchez, C., Sanchez-Delgado, G., Mora-Gonzalez, J., Martinez-Tellez, B., Artero, E. G. et al. (2015). Systematic review and proposal of a field-based physical fitness-test battery in preschool children: the PREFIT battery. Sports Medicine, 45(4), 533-555. https://doi.org/10.1007/s40279-014-0281-8
Petersen, N., Thieschafer, L., Ploutz-Snyder, L., Damann, V., & Mester, J. (2015). Reliability of a new test battery for fitness assessment of the European Astronaut corps. Extreme physiology & medicine, 4, 12. https://doi.org/10.1186/s13728-015-0032-y
Ruiz, J. R., Castro-Piñero, J., España-Romero, V., Artero, E. G., Ortega, F. B., Cuenca, M. M., Jimenez-Pavón, D., Chillón, P., Girela-Rejón, M. J., Mora, J., Gutiérrez, Á., Suni, J., Sjöström, M., & Castillo, M. J. (2011). Field-based fitness assessment in young people: the ALPHA health-related fitness test battery for children and adolescents. British Journal of Sports Medicine, 45(6), 518. https://doi.org/10.1136/bjsm.2010.075341
Sahoo, K., Sahoo, B., Choudhury, A. K., Sofi, N. Y., Kumar, R., & Bhadoria, A. S. (2015). Childhood obesity: causes and consequences. Journal of family medicine and primary care, 4(2), 187-192. https://doi.org/10.4103/2249-4863.154628
Shapiro, S. S., & Wilk, M. B. (1965). An analysis of variance test for normality (complete samples). Biometrika, 52(3-4), 591-611. https://doi.org/10.1093/biomet/52.3-4.591
Shrout, P. E., & Fleiss, J. L. (1979). Intraclass correlations: Uses in assessing rater reliability. Psychological Bulletin, 86(2), 420-428. https://doi.org/10.1037/0033-2909.86.2.420
Skaliy, A., Skaliy, T., Muszkieta, R., Kalosza, A., & Żukow, W. (2009). Analysis of the physical conditions of the body of students in the course of increased physical activity during mountain hiking rated tourist. Current challenges of tourism and recreation to the health. Ed.: R. Muszkieta, A. Skaliy, A. Kalosza, W. Żukow. Bydgoszcz. Publishing House: Wyższa Szkoła Gospodarki, 20-126.
Suni, J. H., Oja, P., Laukkanen, R. T., Miilunpalo, S. I., Pasanen, M. E., Vuori, I. M. et al. (1996). Health-related fitness test battery for adults: aspects of reliability. Archive of Physical Medicine and Rehabilitation, 77(4), 399-405.
https://doi.org/10.1016/s0003-9993(96)90092-1
Trost, S. G., Pate, R. R., Sallis, J. F., Freedson, P. S., Taylor, W. C., Dowda, M. et al. (2002). Age and gender differences in objectively measured physical activity in youth. Medicine and Science in Sports and Exercise, 34(2), 350-355.
https://doi.org/10.1097/00005768-200202000-00025
Tymoshenko, L. O., & Labartkava, K. V. (2011). Tourism in shaping the health of individuals as an integrated medical and pedagogical problem. Scientific journal of National Pedagogical University named after M. P. Dragomanov. Series No 15. “Scientific and Pedagogical Problems of Physical Culture / Physical Culture and Sports”, issue 13, 618-621 (in Ukrainian)
Viktorov, F. V. (1990). A method of the express control for the human level of the physical state (KONTREKS–2). Theory and practice of physical culture, 1, 26-28 (in Russian)
Zanevskyy, I., & Zanevska, L. (2016). Models of intra- and interclass correlation test mean-score reliability. Journal of Testing and Evaluation, 44(5), 1853-1861. https://doi.org/10.1520/JTE20140363
Zanevskyy, I., & Zanevska, L. (2017) Intraclass Correlation Test-Score Reliability of a Single Trial. Journal of Testing and Evaluation, 45(3), 1073-1080. https://doi.org/10.1520/JTE20150485
Zanevskyy, I., & Zanevska, L. (2019). Validity of the Dickson index regarding primary school physical education. Human Movement, 20(2), 44-49. https://doi.org/10.5114/hm.2019.81021
Al-Khudairy, L., Loveman, E., Colquitt, J. L., Mead, E., Johnson, R. E., Fraser, H., et al. (2017). Diet, physical activity and behavioural interventions for the treatment of overweight or obese adolescents aged 12 to 17 years. Cochrane Database Systematic Reviews, 6, CD012691. https://doi.org/10.1002/14651858.CD012691
Almehrizi, R. S. (2013). Coefficient Alpha and reliability of scale scores. Applied Psychological Measurement, 37(6), 438-459. https://doi.org/10.1177/0146621613484983
Burnstein, B. D., Steele, R. J., & Shrier, I. (2011). Reliability of fitness tests using methods and time periods common in sport and occupational management. Journal of athletic training, 46(5), 505-513. https://doi.org/10.4085/1062-6050-46.5.505
Cosgrove, S. J., Crawford, D. A., & Heinrich, K. M. (2019). Multiple Fitness Improvements Found after 6-Months of High Intensity Functional Training. Sports (Basel, Switzerland), 7(9), 203. https://doi.org/10.3390/sports7090203
Dell Inc. (2017). Electronic Statistics Textbook. Round-Rock, Texas: StatSoft Statistica; [cited 2020 Apr 6]. Available from: http://www.statsoft.com/Products/STATISTICA-Features.
Dushanin, S. A., Pirogova, E. A., & Ivashchenko, L. Ya. (1985). Self-control of the physical state. Kiev: Zdorov’ya (in Russian)
Falk, N. J. H., & Kennedy, M. D. (2019). The multimodal nature of high-intensity functional training: potential applications to improve sport performance. Sports (Basel). Jan 29; 7(2). pii: E33. https://doi.org/10.3390/sports7020033
Faragas, S., Radu, L. E., & Vanvu, G. I. (2015). The Level of Physical Activity of University Students. Procedia − Social and Behavioral Sciences, 197, 1454-1457. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.094
Fife, D. A., Mendoza, J. L., & Terry, R. (2012). The assessment of reliability under range restriction: a comparison of α, ω, and test–retest reliability for dichotomous data. Educational and Psychological Measurement, 72(5), 862-888. https://doi.org/10.1177/0013164411430225
Haddock, C. K., Poston, W. S., Heinrich, K. M., Jahnke, S. A., & Jitnarin, N. (2016). The Benefits of High-Intensity Functional Training Fitness Programs for Military Personnel. Military Medicine, 181(11), e1508-e1514. https://doi.org/10.7205/MILMED-D-15-00503
Ishii, K., Shibata, A., Adachi, M., Nanoue, K., & Oka, K. (2015). Gender and grade differences in objectively measured physical activity and sedentary behavior patterns among Japanese children and adolescents: a cross-sectional study. BMC Public Health, 15(1), 1254-1262. https://doi.org/10.1186/s12889-015-2607-3
Kharchenko, R., Khomenko, S., Krasilov, A., & Rybalko, P. (2019). Methodology of teaching discipline “physical education” in a higher education institution. Pedagogical sciences: theory, history, innovative technologies, 5(89), 183-194. https://doi.org/10.24139/2312-5993/2019.05/183-194 (in Ukrainian)
Kukhtiy, A. O., & Labartkava, K. V. (2011). Influence of hiking on functional state of the students’ constitution (for the example of “Tourism” specialty). Scientific journal of National Pedagogical University named after M. P. Dragomanov. Series No 15. “Scientific and Pedagogical Problems of Physical Culture / Physical Culture and Sports”, 13, 290-295 (in Ukrainian)
Liposek, S., Planinsec, J., Leskosek, B., & Pajtler, A. (2019). Physical activity of university students and its relation to physical fitness and academic success. Annales Kinesiologiae, 9(2), 89-104. https://doi.org/10.35469/ak.2018.171
Mahar, M. T., & Rowe, D. A. (2008). Practical guidelines for valid and reliable youth fitness testing. Measurement in Physical Education and Exercise Science, 12(3), 126-145. https://doi.org/10.1080/10913670802216106
Mcdavid, L., McDonough, M. H., Wong, J., Snyder, F. J., Ruiz, Y., & Blankenship, B. B. (2019). Associations between participation in a Physical Activity-Based Positive Youth Development Program and Academic Outcomes. Journal of Adolescence, 77, 147-151. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2019.10.012
Ortega, F. B., Artero, E. G., Ruiz, J., Vicente-Rodriguez, G., Bergman, P., Hagstromer, M. et al. (2005). Reliability of health-related physical fitness tests in European adolescents. The HELENA Study. International journal of obesity, 32 (Suppl. 5), S49-57. https://doi.org/10.1038/ijo.2008.183
Ortega, F. B., Cadenas-Sanchez, C., Sanchez-Delgado, G., Mora-Gonzalez, J., Martinez-Tellez, B., Artero, E. G. et al. (2015). Systematic review and proposal of a field-based physical fitness-test battery in preschool children: the PREFIT battery. Sports Medicine, 45(4), 533-555. https://doi.org/10.1007/s40279-014-0281-8
Petersen, N., Thieschafer, L., Ploutz-Snyder, L., Damann, V., & Mester, J. (2015). Reliability of a new test battery for fitness assessment of the European Astronaut corps. Extreme physiology & medicine, 4, 12. https://doi.org/10.1186/s13728-015-0032-y
Ruiz, J. R., Castro-Piñero, J., España-Romero, V., Artero, E. G., Ortega, F. B., Cuenca, M. M., Jimenez-Pavón, D., Chillón, P., Girela-Rejón, M. J., Mora, J., Gutiérrez, Á., Suni, J., Sjöström, M., & Castillo, M. J. (2011). Field-based fitness assessment in young people: the ALPHA health-related fitness test battery for children and adolescents. British Journal of Sports Medicine, 45(6), 518. https://doi.org/10.1136/bjsm.2010.075341
Sahoo, K., Sahoo, B., Choudhury, A. K., Sofi, N. Y., Kumar, R., & Bhadoria, A. S. (2015). Childhood obesity: causes and consequences. Journal of family medicine and primary care, 4(2), 187-192. https://doi.org/10.4103/2249-4863.154628
Shapiro, S. S., & Wilk, M. B. (1965). An analysis of variance test for normality (complete samples). Biometrika, 52(3-4), 591-611. https://doi.org/10.1093/biomet/52.3-4.591
Shrout, P. E., & Fleiss, J. L. (1979). Intraclass correlations: Uses in assessing rater reliability. Psychological Bulletin, 86(2), 420-428. https://doi.org/10.1037/0033-2909.86.2.420
Skaliy, A., Skaliy, T., Muszkieta, R., Kalosza, A., & Żukow, W. (2009). Analysis of the physical conditions of the body of students in the course of increased physical activity during mountain hiking rated tourist. Current challenges of tourism and recreation to the health. Ed.: R. Muszkieta, A. Skaliy, A. Kalosza, W. Żukow. Bydgoszcz. Publishing House: Wyższa Szkoła Gospodarki, 20-126.
Suni, J. H., Oja, P., Laukkanen, R. T., Miilunpalo, S. I., Pasanen, M. E., Vuori, I. M. et al. (1996). Health-related fitness test battery for adults: aspects of reliability. Archive of Physical Medicine and Rehabilitation, 77(4), 399-405.
https://doi.org/10.1016/s0003-9993(96)90092-1
Trost, S. G., Pate, R. R., Sallis, J. F., Freedson, P. S., Taylor, W. C., Dowda, M. et al. (2002). Age and gender differences in objectively measured physical activity in youth. Medicine and Science in Sports and Exercise, 34(2), 350-355.
https://doi.org/10.1097/00005768-200202000-00025
Tymoshenko, L. O., & Labartkava, K. V. (2011). Tourism in shaping the health of individuals as an integrated medical and pedagogical problem. Scientific journal of National Pedagogical University named after M. P. Dragomanov. Series No 15. “Scientific and Pedagogical Problems of Physical Culture / Physical Culture and Sports”, issue 13, 618-621 (in Ukrainian)
Viktorov, F. V. (1990). A method of the express control for the human level of the physical state (KONTREKS–2). Theory and practice of physical culture, 1, 26-28 (in Russian)
Zanevskyy, I., & Zanevska, L. (2016). Models of intra- and interclass correlation test mean-score reliability. Journal of Testing and Evaluation, 44(5), 1853-1861. https://doi.org/10.1520/JTE20140363
Zanevskyy, I., & Zanevska, L. (2017) Intraclass Correlation Test-Score Reliability of a Single Trial. Journal of Testing and Evaluation, 45(3), 1073-1080. https://doi.org/10.1520/JTE20150485
Zanevskyy, I., & Zanevska, L. (2019). Validity of the Dickson index regarding primary school physical education. Human Movement, 20(2), 44-49. https://doi.org/10.5114/hm.2019.81021
Downloads
Опубліковано
2020-06-25
Як цитувати
Zanevskyy, I., & Labartkava, K. (2020). Транс-сезонна надійність тестування фізичної придатності студентів спеціальності «Туризм». Теорія та методика фізичного виховання, 20(2), 95–101. https://doi.org/10.17309/tmfv.2020.2.05
Номер
Розділ
Фізичне виховання різних груп населення
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
