Соціокультурна інтеграція студентів з обмеженими фізичними можливостями засобами фізичної культури і виховання
Анотація
Соціокультурна інтеграція студентів з обмеженими фізичними можливостями засобами фізичної культури і виховання
Завантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Посилання
Булич Э. Г. Физическое воспитание для ослабленных детей. — М.: Высшая школа. 1986. — С. 23—46.
Магльований А.В. та інш. Медико-біологічні та педагогічні аспекти структурно-функціональної організації управління фізичним станом студентів спец. мед. груп // Наук. -практ. конф.«Фізична культура. спорт і здоров’я» — Дніпропетровськ. 1999.
Bale J., Philo C. Body Cultures — Essay on Sport, Space and Identity/ — London-New York. 1998
Heinemann K. Einfuehrung in die Soziologie des Sports. — Schondorf. 1994.
Downloads
Опубліковано
2014-10-25
Як цитувати
Вржесневський, І. І. (2014). Соціокультурна інтеграція студентів з обмеженими фізичними можливостями засобами фізичної культури і виховання. Теорія та методика фізичного виховання, (2), 51–52. вилучено із https://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/127
Номер
Розділ
Оздоровча фізична культура
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
