Додаткова парціальна програма спецкурсу з навчання плаванню дошкільників «Казкове плавання»
Keywords:
плавання, технології навчання плаванню, дошкільники, дошкільний заклад, ігровий метод, безпечне розвиваюче середовище, екологічно сприятливий життєвий простірAbstract
Визначено, що програма розрахована на чотири роки навчання плаванню, для роботи з дітьми 3-го року життя до 7-го року життя. Програма реалізується у формі занять у басейні дошкільного навчального закладу з невеликими підгрупами дітей, що дає можливість педагогу використовувати варіативні завдання різного ступеня складності, а також здійснювати особистісно-орієнтований підхід в процесі навчання. Зміст додаткової парціальної програми охоплює загально педагогічні основи навчання, технології навчання плаванню, умови ефективного навчання плаванню, опис ігрового методу навчання дошкільників плаванню, задачі гігієнічного виховання в процесі занять плаванням, навчально-методичний план першого, другого, третього та четвертого років навчання плаванню.
Downloads
References
Афанасьев В.З. Игры в обучении плаванию /В.З.Афанасьев. — М., 1983.
Базова програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі»
Булгакова Н.Ж. Игры и развлечения на воде / Н.Ж.Булгакова. — М., 1980.
Булгакова Н.Ж. Плавание: учебник для ИФК / Под ред. Н.Ж.Булгаковой. — М.: Физкультура и спорт, 1984. — С. 49-85.
Васильев В.С. Обучение детей плаванию. -М.: ФиС, 1989
Детские дошкольные учреждения: нормы проектирования/ ВСН 49-86 Госгражданстрой. — М., 1988.
Додаток до листа МОН України від 16.08.2010 р. № 1/9-563 «Фізичний розвиток дітей в умовах дошкільного навчального закладу».
Дукальский В.В. Игры на воде при обучении детей плаванию / В. В. Дукальский, Е. Г. Маряничева. — Краснодар, 1990.
Жданкина Е.Ф. Игры и развлечения на воде, применяемые при обучении элементам синхронного плавания детей старшей и подготовительной груп-пы в дошкольном образовательном учреждении — Екатеринбург — 2006.
Закон України «Про дошкільну освіту».
Кузнецов, П.И. Гигиена воды плавательных бассейнов / П.И.Кузнецов, Н.С.Перешивко. — Омск, 1992. — 19 с.
Лист МОН України від 27.05.2010 №1/9-369 «Щодо порядку розроблення програм для дошкільних навчальних закладів».
Лопухин В.Я. Предотвращение несчастных случаев на воде: метод. разработки / В.Я.Лопухин. — М., 1991. — 52 с.
Ляшенко А.М., Дєлова І.О. До питання про методику навчання плаванню // Теорія та практика фізичного виховання// Науково-методичний журнал. — Харків: ТОВ «ОВС», 2004. – № 3.
Ляшенко А.М., Дєлова І.О. Методика навчання плаванню (Засоби навчання, методичні прийоми)./ Навчально-методичні рекомендації студентам факультету фізичного виховання педагогічних Вузів.
— Харків.: ХНПУ, 2008. — Вип. 2
Макаренко Л.П. Учитесь плавать кролем / Л.П.Макаренко. — М., 1981. — 31 с.
Макаренко Л.П. Учитесь плавать на спине / Л.П.Макаренко. — М., 1984. — С. 2—27.
Методические рекомендации по организации обучения плаванию детей дошкольного возраста — разработаны в лабаратории физического воспитания НИИ дошкольного воспитания АПН СССР.
— Киев, 1988. — 60 с.
Осокина Т.И. Обучение плаванию в детском саду/ Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева, Т.Л. Богина. — М.: Просвещение, 1991. — 128 с.
Осокина, Т.И. Как научить детей плавать: пособие для воспитателей детского сада/ Т.И. Осокина. — М.: Просвещение, 1985. — 56 с.
Положення про дошкільний навчальний заклад, затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 12.03.2003 р. № 305.
Downloads
How to Cite
Issue
Section
License
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
