Методика педагогічного і лікарського контролю навчальної роботи з гімнастики в школі
Keywords:
педагогічний контроль, лікарський контрольAbstract
У статті викладені основи лікарсько-педагогічного контролю навчальної роботи з гімнастики в школіDownloads
References
Бабанский Ю. К. Требовании к современному уроку // Физ. куль тура в школе. — 1980. — № 8.
Балбенко С.Ю., Васин Ю.Г., Медведев В.Ф., Мирошниченко В.И. Педагогическая практика в школе. — Киев: «Выща школа», 1990.
Баранчукова Г. А. Карточки наблюдений и анализа уроков // Физ. культура в школе. — 1987. — № 1—3.
Инструктивно-методические рекомендации по повышению качества урока физической культуры // Физ. культура в школе. — 1984. — № 7, 8.
Папуша В. Фізичне виховання школярів (форми, зміст, організація). — Тернопіль: Підручники і посібники, 2004. — 192 с.
Петров П.К. Методика преподавания гимнастики в школе: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000.
Теория и методика физического воспитания: Учебник для высших учебных заведений физического воспитания и спорта. В 2-х томах./ Под ред. Т.Ю. Круцевич. — Киев: Олимпийская литература, 2003. — Т. 1.
Downloads
How to Cite
Issue
Section
License
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

