Формування в юнацтва моральних понять і переконань на заняттях фізичного виховання
Keywords:
моральні принципи, внутрішній світ підлітка, формування переконаньAbstract
Проблема формування у юнацтва моральних понять і переконань в умовах нашого все більш прагматичного суспільства є дуже актуальною. Автори статті указує на можливість прищеплення у молоді моральних принципів під час цілеспрямованої спортивно-виховної роботи з нею.
Downloads
References
Азаров Ю.П. Искусство воспитывать: Книга для учителя 2-е изд., М.: Просвещение, 1985. — 448 с.
Баженов В.Г. Воспитание педагогически запущеных подростков. — К.: Радянська школа, 1986. — 130 с.
Богданова О.С. Черенкова С.В. Нравственное воспитание старшекласников: Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1986. — 206 с.
Бойко А.Н. Теория и методика формирования воспитывающих отношений в общеобразовательной школе. — К.: Высшая школа, 1991. — 266 с.
Зосимовский А.В. Возврастные особенности развития детей // Советская педагогика. — 1973. — № 10. — С. 19.
Ушинский К. Д. Родное слово: Книга для учащихся // Собр. соч. в 11 т. — М.: Л.: Изд-во АПН РСФСР, 1949. — Т. 6. — 260 с.
Downloads
How to Cite
Issue
Section
License
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

