Музично-ритмічний розвиток школярів у взаємодії фізичного і естетичного виховання
Ключові слова:
фізичне виховання, естетичне виховання, взаємодія, музично-ритмічний розвитокАнотація
Стаття присвячена визначенню основних шляхів
взаємодії фізичного і естетичного виховання у процесі
музично-ритмічного розвитку школярів.
Завантаження
Посилання
Концепція художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах / Директор школи. — К, 2005. — № 4. — 30 с.
Лихачов Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников. — М.: Просвещение, 1985. — С. 31—46.
Новиков А.Д. Эстетические закономерности физического воспитания // Теория и практика физической культуры. — 1994. — № 7. — С. 30.
Яковлев И.Ф. Связь физического воспитания с эсте тическим // Физическая культура в школе. — 1960. — № 3. — С. 8—13.
Белоусова В.В. Эстетика физических упражнений // Физ. культура в шк. — 1967. — № 6. — С. 2—5.
Матвеев Л.П. Теория и методика физического воспитания. — М.: Физкультура и спорт, 1991. — 543 с.
Downloads
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).

