Проблеми професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури в умовах інформаційно-освітнього простору: акмеологічний підхід

Authors

  • Ю. В. Драгнєв Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Keywords:

акмеологічний підхід, професійний розвиток, майбутні вчителі фізичної культури

Abstract

У статті розглядаються проблеми професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури в умовах інформаційно-освітнього простору. Розкривається значення акмеологічного підходу в процесі професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури. Вказано, що на професійний розвиток впливають не тільки індивідуальні особливості майбутнього вчителя фізичної культури, але і особливості інноваційного середовища. Зараз потрібне системне усвідомлення професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури в умовах інформаційно-освітнього простору вищої школи.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Бегидова С.Н., Леонтьев А.М., Хазова С.А. Психолого-педагогические условия реализации акмеологического подхода в профессиональном образовании. — Режим доступу: http://www.adygnet.ru/konfer/konfifk2007/soob/3/3BegidovaLH.htm

Бендюков М. А. Кризисы профессионального развития личности, обусловленные негарантированностью трудовой занятости. — Режим доступу: http://www.ipras.ru/cntnt/rus/dop_dokume/mezhdunaro/nauchnye_m/razdel_3_a/bendyukov_.html

Волянюк Н.Ю. Профессиональное развитие субъекта деятельности. — Режим доступу: http://lib.sportedu.ru/books/xxpi/2003n2/p37-47.htm

Икрин Г.В. Особенности учебной деятельности и профессиональное развитие личности студента: Дис.... канд. психол. наук: Икрин Григорий Валентинович: 19.00.01: Пермь, 1998. — 160 c.

Костихина Н.М. Акмеологические аспекты профессионально-педагогической подготовки специалиста по физической культуре и спорту. — Режим доступу: http://lib.sportedu.ru/press/tpfk/2005N10/p12-16.htm

Кундозерова Л. И., Бойченко Г. Н. Информационно-образовательное пространство педвуза как сфера профессионального становления будущего учителя. — Режим доступу: http://www.ito.su/main.php?pid=26&fid=6225&PHPSESSID=8us8q33f408q3rne78lt020vt0.

Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека в новых социально-экономических условиях // Вопросы психологии. 1997. — № 4. — С. 45—48.

Петрухин В.В. Акмеология как условие повышения качества образования. — Режим доступу: http://festival.1september.ru/articles/532318/

Плугина М. И. Профессиональное становление преподавателей высшей школы, как психолого-акмеологическая проблема. — Режим доступу: http://science.ncstu.ru/search

Разина Н. А. Акмеологический подход к развитию профессионализма современного педагога в инновационной образовательной среде средней школы. — Режим доступу: http://intellect-invest.org.ua/rus/school_akme_vestnik_akme_akme_3_2009_razina_

akmeolog_podhod_k_razvit/

Рибалко Л. С. Акмеологічні засади професійно-педагогічної самореалізації майбутнього вчителя: Дис... д-ра наук: Рибалко Людмила Сергіївна: 13.00.04. — 2008. — 634 с.

Семено А.А. Акмеологические технологии образовательного процесса в подготовке студентов педагогического вуза / А.А. Семено // Продуктивные технологии образовательного процесса в подготовке специалистов: сб. трудов межд. науч.-метод. конфе-

ренции препод. вузов, ученых, специалистов. — Шуя: Изд-во ГОУ ВПО «Шуйский государственный педагогический университет», 2008. — С. 160—162 с.

Downloads

How to Cite

Драгнєв, Ю. В. (2010). Проблеми професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури в умовах інформаційно-освітнього простору: акмеологічний підхід. Physical Education Theory and Methodology, (7), 9–12. Retrieved from https://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/637

Issue

No. 7 (2010): Теорія та методика фізичного виховання

Section

Physical Training Education

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Most read articles by the same author(s)