Принцип диференціально-інтегральних оптимумів педагогічних факторів у фізичній і соціальній реабілітації учнів з вадами опорно-рухового апарату

Authors

  • Ю. С. Клименко Слов’янський державний педагогічний університет
  • В. М. Пристинський Слов’янський державний педагогічний університет
  • Т. М. Пристинська Слов’янський державний педагогічний університет

Keywords:

фізична і соціальна реабілітація, сколіоз, диференціально-інтегральний підхід

Abstract

Пропонується модель організації поетапно структурованої корекційної роботи з домінуючою значущістю дидактико-реабілітаційної мотивації, яка дозволить максимально індивідуалізувати процес диференційованого розвитку фізичних
якостей і нервово-м’язової працездатності дітей зі сколіозом.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Болобан В.Н. Система обучения движениям в сложных условиях поддержания статодинамической устойчивости: Автореф. … дис. док. пед. наук. — К., 1990. — 45 с.

Григоренко В.Г. Теория дифференциально-интегральных оптимумов педагогических факторов физической реабилитации человека. — М.: Фонд социальных изобретений России, 1993. — 182 с.

Кашуба В.А. Биомеханика осанки. — К.: Олимпийская литература, 2004. — 280 с.

Мятига О.М. Фізична реабілітація при порушеннях постави, сколіозах та плоскостопості. — Харків, 1998. — С. 11—23.

Худолій О.М. Основи методики викладання гімнастики: Навч. посібник. В 2-х частинах. — 3-е вид. випр. і доп. — Харків: «ОВС», 2004. — Ч. 1. — 414 с.

Chen P.Q., Wang J.L., Tsuang Y.H., Liao P.I., Hang Y.S. The postural stability control and gait of idiopathic scoliosis adolescents. — Clin Biomech (Bristol, Avon) 1998; (I

Supl 1): P. 53—54.

Scott V. Haig Shoulder path physiology rehabilitation and treatment. — Gaither sburg, Maryland: Aspen Publishers, 1996. — P. 15—16.

Downloads

How to Cite

Клименко, Ю. С., Пристинський, В. М., & Пристинська, Т. М. (2007). Принцип диференціально-інтегральних оптимумів педагогічних факторів у фізичній і соціальній реабілітації учнів з вадами опорно-рухового апарату. Physical Education Theory and Methodology, (2), 44–46. Retrieved from https://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/282

Issue

No. 2 (2007): Теорія та методика фізичного виховання

Section

Recreational Physical Training

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Most read articles by the same author(s)