Особливості розвитку витривалості у школярів старших класів
Keywords:
школярі старших класів, аеробна витривалість, специфічна витривалістьAbstract
Проведене дослідження дозволило визначити динаміку розвитку специфічної витривалості учнів старших класів під час уроків фізичної культури. Аналіз отриманих результатів показав, що при проходженні навчального модулю «волейбол» програми з фізичної культури для старших класів у досліджуваних, як дівчат, так і хлопців відбувся статистично вірогідний приріст результатів тестування, що відповідають специфіці спортивних ігор, зокрема швидкості, спритності та швидкісно-силової витривалості.
Downloads
References
Гогін О.В. Легка атлетика: Курс лекцій / Харківський державний пед.агогічний університет ім. Г.С. Сковороди . — Харків: “ОВС”, 2001. — 112 с.
Круцевич Т.Ю., Теорія і методика фізичного виховання. — Київ: НУФВСУ «Олімпійська література», 2008
Мякишев В.А. Развитие выносливости у мальчиков школьного возраста под влиянием занятий бегом в медленном темпе: автореф. дис. ... канд. пед. наук / В.А. Мякишев. — М.: ГЦОЛИФК, 1977. — 24 с.
Самокиш І.І., Босенко А.І. Особливості фізичної підготовленості дівчаток 9-10 років у процесі навчальних занять фізичною культурою, спрямованих на розвиток витривалості. — Тернопіль, 2011.
Худолій О.М. Загальні основи теорії та методики фізичного виховання: Навч.посібник. — Харків: «ОВС», 2007. — 406 с.:іл.
Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів. Част. 2. — Тернопіль: Навчальна книга — Богдан, 2004. — 248 с.
Downloads
How to Cite
Issue
Section
License
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
