Бібліографічна культура як складова інформаційної культури аспіранта ВНЗ фізкультурного профілю

Authors

  • І. Р. Свістельник Львівський державний університет фізичної культури

Keywords:

бібліографія, інформаційна культура, аспіранти, вища фізкультурна освіта

Abstract

У статті проаналізовано особливості бібліографічної культури як складової культури інформаційної. Показано, що володіння бібліографічним методом роботи з інформаційними джерелами є невід’ємним компонентом пізнавальної, ціннісно-орієнтовної, соціокультурної діяльності особистості в цілому; пріоритетною складовою інформаційної культури, яку розглядають як засіб удосконалення вмінь і навичок самостійної роботи з документальною інформацією, та чинник інтелектуалізації у процесі професійного становлення і саморозвитку. Встановлено, що володіння основами бібліографічних знань і практичними навичками самостійного пошуку літератури в різних бібліографічних джерелах є складовою частиною наукової організації науково-дослідної роботи аспіранта

Downloads

Download data is not yet available.

References

Анастази А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина. — 7-е изд., доп. — СПб. : Питер, 2005. — 688 с.

Амлінський Л. Бібліотечний комфорт: розкіш чи веління часу / Лев Амлінський // Бібліотечний вісник. — 2010. — № 3. — С. 39–44.

Там само. — С. 39.

Носивец Д. С. Комбинированный остеосинтез в реабилитации пациентов с внутрисуставными переломами дистального метаэпифиза плечевой кости / Д. С. Носивец, И. В. Бойко, Л. Ю. Науменко // Ортопедия, травматология и протезирование. — 2008. — № 4. — С. 108–111.

Стадный В. П. Особенности физиотерапии больных с переломами длинных трубчатых костей [Электронный ресурс] / В. П. Стадный // Doktor. — 2005. — № 3. — С. 45–46. — Режим доступа : http://77.121.97.68/cgi-bin/irbis64r_01/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=STATTI (дата обращения: 13.02.12)

How to Cite

Свістельник, І. Р. (2012). Бібліографічна культура як складова інформаційної культури аспіранта ВНЗ фізкультурного профілю. Physical Education Theory and Methodology, (3), 3–7. Retrieved from https://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/773

Most read articles by the same author(s)

1 2 3 > >>