Питання системного підходу до формування здорового способу життя людини

Authors

  • А. О. Міненок Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка
  • Г. І. Жара Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка
  • Т. Б. Кійко Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка
  • Л. І. Ващенко Чернігівський національний педагогічний університет імені Т. Г. Шевченка

Keywords:

системний підхід, здоров’я людини, культура здоров’я, біосистема, система цінностей

Abstract

У статті розглядаються питання системного підходу до визначення феномену людини та його здоров’я з метою пошуку нових методичних підходів до формування здорового способу життя студентів.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Апанасенко Г. Л., Попова Л. А. Медицинская валеология. / Г. Л Апанасенко, Л. А Попова — Киев : Здоров’я, 1998. — 248 с.

Брехман И. И. Введение в валеологию — науку о здоровье. / И. И Брехман Л. : Наука, 1987. –125с.

Валецька Р. О. Основи валеології. Підручник. — Луцьк : Волинська книга, 2007. — 348 с.

Державний стандарт середньої освіти України «Валеологія» (проект) // Освіта України. — №26. — 1997. — 27 червня. — С. 6 — 9.

Жáра Г. І. Актуальні проблеми збереження і зміцнення здоров’я : навчально-методичний комплекс [Електронний ресурс] : навч.-метод. посіб. для студ. ВНЗ / Г. І. Жáра. — Чернігів : ЧНПУ імені Т. Г. Шевченка, 2011. — Комп’ютерний файл (563 Мб). — Режим до-

ступу : локальна мережа.

Жáра Г. І. Формування культури здоров’я студентів при викладанні дисциплін медико-біологічного циклу / Г. І. Жáра // Валеологічна

освіта в навчальних закладах України: стан, напрямки й перспективи розвитку. — Кіровоград : РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2010. — Частина 1. — 228 с. — С. 105–109.

Здоровье — 21: Основы политики достижения здоровья для всех в европейском регионе ВОЗ: Введение / Европейская серия по достижению здоровья для всех. — Копенгаген : (ЕРБ)ВОЗ, 1999. — 310 с.

Исаев Д. Н. Психосоматическая медицина детского возраста. — СПб.: Специальная литература, 1996. — 454 с.

Концепція валеологічної освіти педагогічних працівників. — Інформаційний Вісник, Вища освіта. — № 6. — 2001. — С. 34—38.

Медико-біологічні основи валеології. Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Під ред. П. Д. Плахтія. –Кам’янець-Подільский. Кам’янець-Подільский ДПУ, інформаційно-видавничий відділ, 2000. — 408 с.

Міненок А. О. Формування готовності до валеологічної діяльності вчителя основ здоров’я: Навч. — метод. посібник /. А. О. Міненок. —

Чернігів: ЧДПУ імені Т. Г. Шевченка, 2008. — 124 с.

Освітні технології: Навч. — метод. посібник / О. М. Пехота, А. 3. Кіктенко, О. М. Любарська та ін.; За заг. ред. О. М. Пєхоти. — К. : А.С.К., 2002. — 255 с.

Spring J. American Education: New School University. — Eleventh edition. — Boston, 2004. — 322 p.

Williams, Luanne K. Environmental Health Secrets / written by Luanne K. Williams, Ricky Langley. — Philadelphia, 2001. — 266 p.

Downloads

How to Cite

Міненок, А. О., Жара, Г. І., Кійко, Т. Б., & Ващенко, Л. І. (2011). Питання системного підходу до формування здорового способу життя людини. Physical Education Theory and Methodology, (11), 9–13. Retrieved from https://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/750

Issue

No. 11 (2011): Теорія та методика фізичного виховання

Section

Recreational Physical Training

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).