Оцінка рівня розвитку точності у волейболістів масових розрядів

Authors

  • І. Б. Гринченко Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
  • А. П. Казьмерчук Полтавський державний педагогічний університет імені В. Г. Короленка
  • А. І. Воляченко Полтавський державний педагогічний університет імені В. Г. Короленка

Keywords:

рухові координації, точність, критерії оцінки, спортивне тренування, стимулюючий розвиток

Abstract

У статті розглядаються питання, пов’язані з особливостями методики стимулюючого розвитку точності, а саме використання комплексу нестандартних засобів навчання й тренування, методичних прийомів, варіювання різних умов виконання рухових завдань.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. — М.: ФиС, 1978. — 223 с.

Бальсевич В.К. Конверсия высоких технологий спортивной подготовки как актуальное направление совершенствования физического воспитания и спорта для всех // Теория и практика физ. культуры. 1993, №4, с. 21 — 23.

Голомазов С.В. Теоретические основы и методика совершенствования целевой точности двигательных действий. Автореф. докт. дис. М., 1997. — 46 с.

Гринченко И.Б., Козина Ж.Л. Точность, как комплексное проявление психомоторных функций // Педагогіка. Психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: Збірник наукових праць за ред. Єрмакова С.С., Харків, ХДАДМ (ХХПИ), 2004.

— № 14. — С. 71—75.

Железняк Ю.Д., Хаупшев М.Х. Развитие точностных двигательных действий у юных волейболистов 13-16 лет с учетом индивидуальных особенностей // Теория и практика физ. культуры. — 1994. — № 7.

— С. 32—34.

Лях В.И. Тесты в физическом воспитании школьников: пособие для учителя. — М.: ООО Фирма “Издательство АСТ». 1998. — 272 с.

Назаренко Л.Д. Развитие двигательно-координационных качеств как фактор оздоровления детей и подростков. — М.: Изд. “Теория и практика физической культуры». 2001. — 332 с.

Немцов О.Б. Место точности движений в структуре физических качеств // Теория и практика физ. культуры. — 2003. — № 8. — С. 22—24.

Носко Н.А. Формирование навыков ударных движений у волейболистов различных возрастных групп: Дис... канд. пед. наук: 13.00.04. — К., 1986. — 228 с.

Ровний А.С. Сенсорні механізми управління точнісними рухами людини. — Харків: ХаДІФК, 2001. — 220 с.

Романенко В.А. Двигательные способности человека. — Донецк: Новый мир, УКЦентр, 1999. — 336 с.

Сероштан В.М. Оперативный педагогический контроль спортивно-технического мастерства юных волейболистов: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. — К., 1987. — 22 с.

Усков В.А. Степень влияния пространственно-временных условий на параметры второй передачи мяча в волейболе // Теория и практика физической культуры. — 1988. — №6. — С. 35—38.

Хапко В.Е. Исследование техники прямого нападающего удара и верхней прямой планирующей подачи в игре волейбол с учетом условий избирательных педагогических воздействий: Дис... канд. пед. наук. — К., 1977. — 140 с.

Downloads

How to Cite

Гринченко, І. Б., Казьмерчук, А. П., & Воляченко, А. І. (2010). Оцінка рівня розвитку точності у волейболістів масових розрядів. Physical Education Theory and Methodology, (10), 12–14. Retrieved from https://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/658

Issue

No. 10 (2010): Теорія та методика фізичного виховання

Section

Fundamentals of Sports Training

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Most read articles by the same author(s)