Диференційована оцінка розвитку силових здібностей у юнаків-студентів

Authors

  • Л. П. Сергієнко Миколаївський міжрегіональний інститут розвитку людини
  • В. М. Лишевська Херсонський державний аграрний університет

Keywords:

силові здібності, диференційована оцінка, шкали оцінок

Abstract

У статті наведено експериментальні матеріали щодо використання иференційованої оцінки в педагогічному контролі розвитку силових здібностей студентів-чоловіків. Запропоновано визначати диференційовану оцінку відносно морфологічних показників (довжини і маси тіла, акроміального діаметра, сумарного показника двох шкіряно-жирових складок) за 5 і 12-бальними сигмовидними шкалами.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Беляк Ю. Соматотипічні маркери фізичного стану дівчат студентського віку / Ю. Беляк, Н. Зінченко // Вісник Прикарпатського університету. Серія: Фізична культура. — 2007. — Вип. 5. — С. 31—36.

Гура Н.О. Науково-методичні основи розвитку антропометричних здібностей дітей і підлітків в процесі системних занять фізичною культурою / Н.О. Гура // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. Наукова монографія за ред. проф. Єрмакова С.С. — Харків, 2008. — № 4. — С. 22—25.

Круцевич Т.Ю. Контроль в физическом воспитании детей, подростков и юношей / Т.Ю. Круцевич, М.И. Воробьев. — К., 2005. — 195 с.

Приймак С.Г. Оцінка рівня рухової підготовленості підлітків у системі фізичного виховання: методичні рекомендації / С.Г. Приймак. — Чернігів: Чернігівський педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка, 2002. — 24 с.

Сергієнко Л.П. Тестування рухових здібностей школярів: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Л.П. Сергієнко. — К.: Олімпійська література, 2001. — 439 с.

Сергієнко Л.П. Соматомоторика людини: поняття і перспективи оцінки розвитку / Л.П. Сергієнко, Н.О. Гура // Сучасні проблеми фізичного виховання і спорту школярів та студентів України: Матеріали VI Всеукраїнської студентської конференції. — Суми:

СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. — С. 386—392.

Сергієнко Л.П. Основи наукових досліджень у психології: кваліфікаційні та дипломні роботи. Навчальний посібник / Л.П. Сергієнко. — К.: «Видавничий дім «Професіонал», 2009. — 240 с.

Сергієнко Л.П. Диференційована оцінка розвитку швидкісних здібностей у юнаків-студентів / Л.П. Сергієнко, В.М. Лишевська // Слобожанський науково-спортивний вісник. — 2009. — № 1. — С. 39–45.

Сергієнко Л.П. Диференційована оцінка розвитку швидкісних здібностей у дівчат віком 17–19 років / Л.П. Сергієнко, В.М. Лишевська // Актуальні проблеми юнацького спорту: Матеріали VII Всеукраїнської науково-практичної конференції (24—25 вересня 2009 року). — Херсон: Видавництво ХДУ, 2009. — С. 71—80.

Сергієнко Л.П. Спортивна метрологія: теорія і практичні аспекти: Підручник / Л.П. Сргієнко. — К.: КНТ, 2010. — 776 с.

GËrska K. The interrelationships between the level of different strength abilities and energetic and somatic predisposition // Sport Kinetic’97: Theories of Human Motor Performance and thiir Reflectionc in Practice (Ed. P. Blaser). — Hamburg: Czwalina, 1998. — Vol. 2. — P. 157—160.

Hoffman J. Norms for Fitness, Performance, and Health. — Champaign, IL.: Human Kinetics, 2006. — 220 p.

Oja L., Jürimäe T. The influence of somatic development to the motor ability and fundamental motor skill performance in 6-year-old children // Sport Kinetic’97: Theories of Human Motor Performanc and thiir Reflectionc in Practice (Ed. P. Blaser). — Hamburg: Czwalina, 1998. — Vol. 2. — P. 168—172.

Downloads

How to Cite

Сергієнко, Л. П., & Лишевська, В. М. (2010). Диференційована оцінка розвитку силових здібностей у юнаків-студентів. Physical Education Theory and Methodology, (1), 43–49. Retrieved from https://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/597

Issue

No. 1 (2010): Теорія та методика фізичного виховання

Section

Physical Education of Various Population Groups

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).