Методика навчання бар’єрному бігу в школі
Ключові слова:
бар’єрний біг, школярі, навчанняАнотація
У статті розглядається методика навчання бар’єрному бігу школярівЗавантаження
Дані завантаження ще не доступні.
Посилання
Балахничев В.В. Бег на 110 м. с барьерами. — М.: Физкультура и спорт, 1987. — 80 с.
Беглецов А. Расстановка барьеров // Легкая атлетика, 1989, № 4. — С. 14.
Гойхман П.Н., Трофимов О.Н. Легкая атлетика в школе. — М.: Физкультура и спорт, 1972. — С. 43.
Отрубянников Р.Я., Полищук В.Д. Подготовка юношей в барьерном беге. — К.: Здоров’я, 1980. — 88 с.
Шенников Б., Шенников Н. Барьерный бег // Легкая атлетика, 1980. № 6 — С. 8.
Downloads
Як цитувати
Гогін, О. В. (2008). Методика навчання бар’єрному бігу в школі. Теорія та методика фізичного виховання, (3), 27–34. вилучено із https://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/407
Номер
Розділ
«Вчитель» — журнал у журналі
Ліцензія
Автори, які публікуються у цьому журналі, погоджуються з наступними умовами:
- Автори залишають за собою право на авторство своєї роботи та передають журналу право першої публікації цієї роботи на умовах ліцензії Creative Commons Attribution License, котра дозволяє іншим особам вільно розповсюджувати опубліковану роботу з обов'язковим посиланням на авторів оригінальної роботи та першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Автори мають право укладати самостійні додаткові угоди щодо неексклюзивного розповсюдження роботи у тому вигляді, в якому вона була опублікована цим журналом (наприклад, розміщувати роботу в електронному сховищі установи або публікувати у складі монографії), за умови збереження посилання на першу публікацію роботи у цьому журналі.
- Політика журналу дозволяє і заохочує розміщення авторами в мережі Інтернет (наприклад, у сховищах установ або на особистих веб-сайтах) рукопису роботи, як до подання цього рукопису до редакції, так і під час його редакційного опрацювання, оскільки це сприяє виникненню продуктивної наукової дискусії та позитивно позначається на оперативності та динаміці цитування опублікованої роботи (див. The Effect of Open Access).
