Інтеграція інвалідів у соціум

Authors

  • О. Д. Кривчикова Національний університет фізичного виховання і спорту України
  • Л. О. Фандікова Національний університет фізичного виховання і спорту України

Keywords:

адаптивна фізична культура, адаптивний спорт, особи з вадами слуху, мотив, інтерес

Abstract

Згідно аналізу літератури та анкетування стаття розкриває чинники, які впливають на формування мотивації та інтересів до занять фізичною культурою і спортом учнівської молоді з вадами слуху

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. Изд. дом «Питер», 2006. — 508 с.

Пилоян Р.А. Мотивация спортивной деятельности. М. ФкиС, 1984. — 104 с.

Туленков Н.В., Сурмин Ю.П. Методология и методы социологических исследований. — К., — 2000. — С. 167—192, С. 202—213.

Соснина Н.А. Мотивационная сфера личности спортсмена. Учебн. метод. пособие. Минск, 2000. — 76 с.

Чудна Р.В. Теорія адаптивного фізичного виховання. — К.: — 2003. С. 166—185.

Downloads

How to Cite

Кривчикова, О. Д., & Фандікова, Л. О. (2008). Інтеграція інвалідів у соціум. Physical Education Theory and Methodology, (2), 46–47. Retrieved from https://www.tmfv.com.ua/journal/article/view/400

Issue

No. 2 (2008): Теорія та методика фізичного виховання

Section

“Teacher” — a Journal in the Journal

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:
  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).